7．以这首诗的解说或赏析，不恰当的一项是(　　 )

A．这是一首描写乐声的佳作，是作者应欧阳修之请，对韩愈描写音乐的名篇《听颖师弹琴》作“隐括”后创作的。

B．作者巧于取譬，运用男女谈情说爱、勇士冲锋、暮云飞絮飘荡、百鸟合鸣、攀高步险等自然和生活现象，极力摹写乐声抑扬起伏和变化，借以传达乐曲的感情色调和内容。

C．乐声由起始的低抑幽怨，一变为雄壮高昂，再变为幽远缥缈，三变为和谐宛转，四变为冷涩艰险，使作者借助语言把乐师的高超技巧逼真地再现，使读者有如闻其声之感。

D．末句“无泪与群倾”是说作者因欣赏时感动得连连位下，以致再无泪水可以倾洒，反映了成功的演奏产生的感人的艺术效果。

6．对这首词语句的解说，不正确的一项是(　　 )

A．“尔汝”是古代平辈之间不分彼此，表示亲昵的称呼，“恩怨尔汝”写一对青年男女在切切私语，谈爱说恨。

B．“一鼓”句运用了齐鲁长勺之战的典故，表现勇士们跃马驰骋不可阻挡的气势，其中“填然”形容勇士们冲锋时的马蹄声。

C．“青冥”指天空，“飞絮搅青冥”描写声响的缥缈悠远。

D．“寻”是古代的长度单位，表示八尺，“一落百寻轻”形容乐声陡然下降，恍如一落千丈，飘然坠入深渊。

4．选出对词语的理解有误的一项是(　　 )

A．玉瀣：美酒名。瀣xiè　　　 B．黄庭：山名。

C．元知：开始知道，才知道。　 D．等闲：平常，不在意。

2．对三首诗的选材立意分析不正确的一项是(　　 )

A．三首诗均取材于唐玄宗和杨玉环的爱情故事。

B．立意上，白诗第一句便揭示了故事的悲剧根源：唐玄宗迷色误国。

C．立意上，袁诗认为唐杨二人的生死别离和民间的疾苦离情一样值得人们同情。

D．李诗在立意上别出心裁，把讽刺的矛头直接指向唐玄宗。

1．对以上三首诗的形式，分析正确的一项是(　　 )

A．三首诗中①诗为古体诗，②③诗为近体诗。

B．①②③诗均为古体诗。

C．①③为古体诗，②为近体诗。

D．①②③均为古体诗。

10．对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　 )

A．词的上半阕是一首七言律，着意写景；词的下半阕由景及人，使词有生气、灵性。

B．“城中桃李愁风雨”和辛弃疾的《摸鱼儿》里的“匆匆春又去”表达的情感一致，都是抒发了国破家亡的悲苦。

C．“春在溪头荠菜花”一句，作者由悲苦转到寄于希望。这希望是由作者在乡村中看到的劳动人民从事农桑的景象所引起的。

D．这首词写得有起有伏有波澜，中间虽有悲苦之音，但从首尾看基调是愉快的，表达了作者的欣喜之情。

9．对这首词中的语句解说不恰当的一项是(　　 )

A．《鹧鸪天》又名《千叶莲》、《于中好》等，是词牌的名称，双调，按字数多少有人把它作为小令。

B．上半阕中，“嫩芽”、“蚕种”、“细草”、“寒林”都是在点染早春的乡村景象。

C．“斜日”是说晨辉斜照，“暮鸦” 即黄昏的乌鸦，一早一晚，另有情趣。

D．“城中桃李愁风雨”，用了拟人修辞格，“愁”字用得格外传神，意动用法。