2．下列句中的“以”字含义相同的两项是(　)

　A．有，辄哗笑之，以为狂人。　B．愈以是得狂名。

　C．今韩愈既自以为蜀之日。　　D．而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?

1．对文中加粗字的解释有误的一组是(　)

　A．益：更。辄：就。犯：冒犯。　B．暇：空闲。挈挈：孤独。东：到东边去。

　C．恒：常。仆：我。幸：庆幸。　D．被：披。已：已经。吾子：我的儿子。

16．选出译句正确的一项(　)

　A．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

　　 译句：出生比我晚(的人)，他懂得道理要是也比我早，我(也要)跟从并学习他。

　B．师者，所以传道受业解惑也。

　　译句：做老师(的人)，是用来传授道理，讲授学业，解释疑难的人。

　C．师道之不传久矣!欲人之无惑也难矣!

　　译句：从师的风尚不流传已经很久了，想要人们没有疑难很难啊!

　D．士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

　　译句：士大夫一类的人，说老师说弟子的那些人，往往就凑在一起讥笑从师学习的人。

14．下面对课文理解有误的一项是(　)

　A．《师说》选自《昌黎先生集》，“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。

　B．作者韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，著名文学家、哲学家、唐代古文运动的倡导者。

　C．唐宋散文八大家指唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

　D．《师说》用了六个字--传其道解其惑，就把老师的职能作用给概括出来了。

13．选出对下列文言语句翻译正确的一项。

　(1)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(　)

　A．不知句读就向老师请教，有疑难问题不能解决却不向老师请教，小的事情要学习，大的事情反而放弃了，我看不出他们的明智啊。

　B．不知句读，有疑难问题不能解决，有人向老师请教，有人不向老师请教，小的事情要学习，大的事情反而放弃了，我看不出他们明白事理啊。

　C．不知句读就向老师请教，有疑难问题不能解决却不向老师请教，小的事情要学习，大的事情反而放弃了，我看得出他们的明智啊。

　D．不知句读和疑难问题而不能解决，有人向老师请教，有人不向老师请教，小的事情要学习，大的事情反而放弃了，我看不出他们明白事理啊。

　(2)好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(　)

　A．喜好古文，六种经书和传注都在学习，不受当时耻于从师的不良风气的拘束，在业余时间学习。

　B．喜好古文，六种经书和传注都通通学习，不受当时耻于从师的不良风气的拘束，跟我学习。

　C．喜好古文，六种经书和传注都通通学习，不受当时耻于从师的不良风气的拘束，在业余时间学习。

　D．喜好古文，六种经书和传注都在学习，不受当时耻于从师的不良风气的拘束，跟我学习。

12．与“择师而教之”中的“之”用法相同的一项是(　)

　A．郯子之徒　　　　　B．句读之不知

　C．蚓无爪牙之利　　　　D．夫庸知其年之先后生于吾乎

11．解释下面“足”的意思。

　(1)位卑则足羞________________

　(2)假舆马者，非利足也________________

　(3)如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣________________

　(4)不足为外人道也________________

10．翻译下面的“其”的意思。

　(1)其为惑也，终不解矣________________

　(2)夫庸知其年之先后生于吾乎________________

　(3)其皆出于此乎?________________

　(4)其可怪也欤!________________