24、仿照例句，以你学过的科目为对象，再造两句。(4分)

例句：最抽象的数学催生出人类文明的灿烂花朵。

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

23、以“体会”为开头，重新组合下面这句语。(要求不改变原意)(4分)

读过一篇文章或一部书，要能够用极扼要的话，把这篇文章或这部书的主旨或精神或特点说出来，这才是真有体会。

体会：___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

18、在横线上填写语文常识(6分)

①高中语文课本第二册第二单元的学习重点是____________，____________。该单元，我们学过钱钟书的文章____________。在第二册《读本》的相应单元里，我们读过茅盾先生写的一篇文章，题目叫____________。

②明清时期有名的散文作家明初有《卖柑者言》的作者____________，后期的____________三元弟，清代影响最大的是桐城派的代表____________、____________等。

③《送李愿归盘谷序》的作者字____________，后人根据他的祖籍，称之为____________，他是唐代____________的倡导者，明人列他为____________之首。

17、补出下列名句名篇中的空缺部分(只选2题，共4分)

①是故__________________，__________________，__________________，__________________，如是而已。

②五步一楼，十步一阁，__________________，__________________；__________________，__________________。

③勃，三尺微命，一价书生。__________________，__________________；__________________，__________________。

16、把划线的句子翻译成现代汉语。(5分)

①其喜之大小不齐，其示不忘一也。(3分)

译文：_________________________________________________________

②使天而雨珠，寒者不得以为襦。(2分)

译文：_________________________________________________________

6、下列各句括号内两种表述分别编为四组，表述全部恰当的一组是

①没有读懂全篇或全书的人借用别人的结论(a. 这三个结论对他来说，不能和全篇或全书的内容相结合；b. 不能和全篇或全书的内容相结合，这个结论对他来说)还是要不得的。

②另一种是趁着心烦意乱的进修勉强继续绞脑汁，往往是(a. 越想越烦，越绞越乱；b. 越绞越乱，越想越烦)。

A、①b ②a　　 B、①a ②a

C、①b ②b　　 D、①a ②b

5、下列各句中没有语病的一句是

A、反过来，米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才塑造了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。

B、 毛泽东主席、周恩来总理批准了聂荣臻元帅提出的我国导弹研究采取“自力更生为主，力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果”的方针。

C、 我们即使能够以光速或接近光速旅行，旅行范围也限于我们在有生之年可进行控索的星体。

D、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充足为前提的。