(二)思考回答

1、根据课文内容概括香菱学诗的过程

答:先是                       

其次                      

其三是                     

2、结合作品内容,讨论:课文中的林黛玉有怎样的性格特征?如何理解?

   答:

3、分析品评香菱三首诗的优劣

第一首:

月桂中天夜色寒,清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。

答:

第二首:

非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘

淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。

答:

第三首:

精华欲掩料应难,彩自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?

答:

4、香菱要学诗,不拜身边的宝钗为师,却去找黛玉,为什么?

  答:

维度B  能力提高

   通过林黛玉指导香菱学诗,体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想?这对我们学习语文有何作用?

 答:

维度C  探究应用

曹氏笔下的诗品与人品

贾宝玉--人品--诗品--诗

林黛玉--人品--诗品--诗

薛宝钗--人品--诗品--诗

史湘云--人品--诗品--诗

贾探春--人品--诗品--诗

贾迎春--人品--诗品--诗

贾惜春--人品--诗品--诗

请你按照这个模式,去重新再读《红楼梦》,然后从中摘抄相关内容,去理解作者塑造的这些人物。

维度A  基础知识

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