摘要：(二)思考回答 1.根据课文内容概括香菱学诗的过程 答:先是 其次 其三是 2.结合作品内容.讨论:课文中的林黛玉有怎样的性格特征?如何理解? 答: 3.分析品评香菱三首诗的优劣 第一首: 月桂中天夜色寒.清光皎皎影团团. 诗人助兴常思玩.野客添愁不忍观. 翡翠楼边悬玉镜.珍珠帘外挂冰盘. 良宵何用烧银烛.晴彩辉煌映画栏. 答: 第二首: 非银非水映窗寒.试看晴空护玉盘 淡淡梅花香欲染.丝丝柳带露初干. 只疑残粉涂金砌.恍若轻霜抹玉栏. 梦醒西楼人迹绝.余容犹可隔帘看. 答: 第三首: 精华欲掩料应难.彩自娟娟魄自寒. 一片砧敲千里白.半轮鸡唱五更残. 绿蓑江上秋闻笛.红袖楼头夜倚栏. 博得嫦娥应自问.何缘不使永团圆? 答: 4.香菱要学诗.不拜身边的宝钗为师.却去找黛玉.为什么? 答: 维度B 能力提高 通过林黛玉指导香菱学诗.体现了曹雪芹怎样的诗歌创作思想?这对我们学习语文有何作用? 答: 维度C 探究应用 曹氏笔下的诗品与人品 贾宝玉--人品--诗品--诗 林黛玉--人品--诗品--诗 薛宝钗--人品--诗品--诗 史湘云--人品--诗品--诗 贾探春--人品--诗品--诗 贾迎春--人品--诗品--诗 贾惜春--人品--诗品--诗 请你按照这个模式.去重新再读.然后从中摘抄相关内容.去理解作者塑造的这些人物. 维度A 基础知识

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