2、语言表达(19、20、21题，共15分，平均得分6.6分，得分较低)

19题重点考查学生不同语言形式(图文)之间的转换能力和分析概括、推断能力。此题总分6分，平均分3、17分，命题意图较好，有导向性。主要问题有：(1)将图表所有信息都用文字叙述出来，主次不分；(2)未依托表中数据，无中生有，如回答“加大宣传力度”等；(3)表达欠准确，如“近五成的受访者”被表达为“大多数受访者”。

20题考点为压缩、得体，同时也隐含了连贯。原题有一段关于聂海胜的个资料，内容比较详细具体。试题要求根据所提供的材料，以学生主持人的身份拟写一段开场白。主持人说话的环境比较特殊，以下几点必须考虑到：第一、称谓要得体。第二、开场白的内容无疑应紧扣“圆航天梦”展开。第三、符合开场白的体例要求。存在的主要问题有：第一、不考虑语境，把题目简单地当作压缩来处理，因此未见得体，也不连贯。第二、将语境设计成一场喧闹的娱乐晚会，简单模仿联欢晚会主持人的作派，有的说话较随意，有的说话很煸情，庄重不够，随意有余。第三、称谓不得体，有的直呼聂海胜名字，有的称台下听众为“广大学生”。第四、语言不恰当，有的同学强调聂海胜是“湖北汉子”，有的特地指出“他是我们汉族人”

21题仿写题是近年高考热点题，要求考生填入空格的句子做到句式对应，内容连贯。两处空格分别与后面的句子构成排比关系，这就要求考生分析语段句子的结构关系，仿照空格后面的句子，做到形式对应，内容连贯。存在问题：第一、审题不够准确，用错了句式。有不少同学按照开头第一句的句式来仿写，当然不合要求。第二、不重视句群中分号的提示作用。第三、仿写的第一个分句未能从挫折、坎坷、曲折、磨难、不幸等角度来写，造成仿写句旨趣与原文不协调。

1、语言知识(1－4题，每小题3分，共12分，学生平均得分6.09分，得分率0.51，成绩不理想)

第1题考查对现代汉语普通话字音的正确识记，能力层级为A级。本题要求选出词语中加点的字的读音全都正确的一项，正确答案为A。平均得分1.26分，得分率0.42。其中选A768人，选B340人，选C365人，选D361人。

第2题考查对现代汉语字形的正确识记，能力层级为A级。本题要求选出没有错别字的一项，答案为D。平均得分1.26分，得分率0.42。其中选A165人，选B553人，选C768人，选D348人。

第3题考查对词语的正确使用，能力层级为D级。本题要求选出词语使用正确的一项，答案为B。平均得分2.33，得分率0.78。其中选A107人，选B1425人，选C284人，选D17人。

第4题考查对病句的辨析，能力层级为D级。本题要求选出没有语病的一项，答案为A。平均得分1.24，得分率0.41。其中选A759人，选B164人，选C60人，选D851人。