摘要：语言表达(19.20.21题.共15分.平均得分6.6分.得分较低) 19题重点考查学生不同语言形式之间的转换能力和分析概括.推断能力.此题总分6分.平均分3.17分.命题意图较好.有导向性.主要问题有:(1)将图表所有信息都用文字叙述出来.主次不分,(2)未依托表中数据.无中生有.如回答“加大宣传力度 等,(3)表达欠准确.如“近五成的受访者 被表达为“大多数受访者 . 20题考点为压缩.得体.同时也隐含了连贯.原题有一段关于聂海胜的个资料.内容比较详细具体.试题要求根据所提供的材料.以学生主持人的身份拟写一段开场白.主持人说话的环境比较特殊.以下几点必须考虑到:第一.称谓要得体.第二.开场白的内容无疑应紧扣“圆航天梦 展开.第三.符合开场白的体例要求.存在的主要问题有:第一.不考虑语境.把题目简单地当作压缩来处理.因此未见得体.也不连贯.第二.将语境设计成一场喧闹的娱乐晚会.简单模仿联欢晚会主持人的作派.有的说话较随意.有的说话很煸情.庄重不够.随意有余.第三.称谓不得体.有的直呼聂海胜名字.有的称台下听众为“广大学生 .第四.语言不恰当.有的同学强调聂海胜是“湖北汉子 .有的特地指出“他是我们汉族人 21题仿写题是近年高考热点题.要求考生填入空格的句子做到句式对应.内容连贯.两处空格分别与后面的句子构成排比关系.这就要求考生分析语段句子的结构关系.仿照空格后面的句子.做到形式对应.内容连贯.存在问题:第一.审题不够准确.用错了句式.有不少同学按照开头第一句的句式来仿写.当然不合要求.第二.不重视句群中分号的提示作用.第三.仿写的第一个分句未能从挫折.坎坷.曲折.磨难.不幸等角度来写.造成仿写句旨趣与原文不协调.

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