3、千万条腿来千万只眼，

也不够我走来也不够我看！

修饰方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

表达作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、有的人

把名字刻入石头想“不朽”

有的人

情愿作野草，等地下的火烧

修饰方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表达作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、趁这夜已快完了，请告诉他们

说他们所等待的就要来了

修饰方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

表达作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

为了我的祈祷　　 祈祷　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

请清道夫来打扫街衢　 街衢　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。死　　　　　　　 　活　　　　　　　　

去看牧场就要抽发忍冬的新苗。　　 忍冬　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我是在白云的襁褓中笑着长大的。　 襁褓　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

评赏：

2. 下面是一篇记叙文的开头和结尾，尚缺中间部分；请你根据文题、开头和结尾等提供的情境展开合理的想象，进行合理的记叙，补写出中间部分。字数在300字左右。

我生活在集体怀抱里

　　 记得一位伟人曾经说过这样一句话：大陆与大陆之间有海隔着，家庭与家庭之间有墙隔着，人与人之间有谜隔着。我看过这句名言后，便将“人与人之间有谜隔着”这个意识悄悄地埋藏在心中，渐渐地我用陌生的眼光，看待身边的每一个人。

　　 ……

难道这句名言错了吗！不，只是好像还没有读完。看，集体的怀抱那样的温暖，大家的友情那样的深厚。要将这句名言完整地记在心里，那我还要加上一句：这个谜，是可以用诚挚的友谊解开的。

1. 仔细观察上图漫画，按要求作文。

　　 要求：(1)根据画面内容，充分发挥你的合理想象，写一篇300字左右的记叙短文。

　　 (2)要注意细节和人物神态、动作的描写。

　　 (3)内容具体完整，切合画意，描述生动形象，语言简洁顺畅，条理清晰。

43. 写出本文的两个对偶句。(2分)

　　 ________________、________________

作文(30分)

　　 从以下两道作文题中任选一题作文，注意作文要求。

42. 本文分别描写了三峡夏、春、冬、秋四季的景色，请用自己的话概括夏、秋的景色。(每次概括不得超过10个字)(2分)

　　 夏：________________　　 秋：________________