6．(2005年云南玉溪试题)仿写。

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 ，是否会想到 ？我们赞美 ，是否会想到 ？

5．(2005年湖州试题)下列句子没有语病的一句是(　)

A、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

B、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

C、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

4．(2005年杭州试题)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　)

⑴一个学问家常常要评判和　　　过去学者的传说，这样才能产生更新更完善的学说。

⑵这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了　　　。

⑶把英语对话融入唱歌之中，这种　　　的教学方法颇受同学们的欢迎。

A、修改　布置　新颖　B、修正　部署　新颖

C、修正　布置　新鲜　D、修改　部署　新鲜

3．说说对下面句子中加点词语的理解。

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

2．译句。

⑴峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

⑵人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

1．填空。

⑴而现在， ，我在这头，大陆在那头。

⑵《醉翁亭记》作者 ，　　　朝著名文学家。

⑶ ，在乎山水之间也。

⑷若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。