9．综合性学习。(9分)

　飘过冬的天空，走过春的花园，趟过夏的河流，我们来到了秋的世界。请你参与“我和秋天有个约会”的综合性学习活动，完成以下任务。

　(1)古往今来，多少文人墨客留下了多少吟咏秋天的诗文名句。试根据你的积累，写出一组立意相反的吟咏秋天的诗文名句，要求注明作者。(1分)

　(2)你还记得那首《二十四节气歌》吗？其中“秋处露秋寒霜降”一句，点出了秋天的六个节气，试分别写出。(3分)

　(3)秋天的美不仅可以用语言描绘，也可以用画面来展现。请你仔细欣赏下图，给它配上绘秋的古诗句作为画面的主题。(1分)

　(4)班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语，并设计两个栏目。(2分)

　主题语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　栏目设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　(5)仔细寻找、捕捉你身边的秋天的踪迹，用优美的语言描述你所见之秋景，不少于50个字。(2分)

8．口语交际。(2分)

　谁让自修课讲话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况，老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎么看待打“小报告”这种行为的？请说说你的认识和理由。

7．第16届亚运会将于2010年11月12日至27在中国广州举行。这届亚运会的体育图标创意灵感源自亚运圣火。标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓，仿佛56位拥有健美身躯的“火人”，展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感。下面是其中的三个图标，试探究它们设计的寓意。(2分)

6．花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。这是一组描写四季之景的排比句，你也能用一组排比句来描绘一下吗？(2分)

5．重新排列下列句子，使它们构成语意连贯一段话。(2分)

　(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(3)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(4)花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(5)红的像火，粉的像霞，白的像雪。

　正确的排序顺序是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．诗文默写和文化知识填空。(6分)

　(1)绿树阴浓夏日长，　　　　。　(高骈《山亭夏日》)

　(2)　　　　，吹面不寒杨柳风。　(志南和尚《绝句》)

　(3)辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》“　　　　，　　　　”两句，从嗅觉和听觉角度来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。

　(4)韩愈《早春呈水部张十八员外》诗句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”中“皇都”指　

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