7. 你最喜欢本文哪些文字?并说明理由。

6. 请列举现实生活中珍爱生命的例子。

5. 第二段中加点的“竟然”、“竟”有何表达效果?

4. 小瓜苗仅仅活了几天,说得上“擎天撼地的生命力”吗?

3. 作者由三个事例引发了哪些思考?能够互换位置吗?

2. 三个事例蕴含的意思分别侧重于哪一方面?

　　 同学们,读读下面的文段,仔细揣摩,品味感悟科学世界的奇妙,相信它会给你带来全新的体验。

　　 生命,生命

　　 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!

　　 我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!

　　 许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

　　 虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

　　 从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

1. 本文表达了作者怎样的思想感情?

7. 翻译下列句子

　　 ①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中

　　 ②神游其中,怡然自得

6. 解释加点的词

　　 ① 徐(　　　　 )喷以烟

　　 ② 项(　　　　 )为之强

　　 ③ 兴(　　　　 )正浓

　　 ④ 昂(　　　　 )首(　　　　 )观之

　　 ⑤ 方(　　　　 )出神

5. 根据课文内容填词

　　 虽然肉体的生命(　　 ),生老病死也(　　 )令人无法(　　 ),但是,让有限的生命发挥出(　　 )的价值,使我们活得更为(　　　　　 ),却在于我们自己(　　 )。