就《孙权劝学》一文展开合理的想象，将“吕蒙就学”这部分的内容写出来(如吕蒙学习有何困难、有何反复、有何收获等等)。

3、课文的情节主要有两个，一是　　　　　　　　　　 ；二是　　　　　　　　　　 。

2、课文以　　　　　 展开故事情节。

1、课文叙述了

的故事。

3、文学常识填空。

　 (1)《资治通鉴》是　　 代政治家、史学家　　　　 支持编纂的一部　　　 通史。

　 (2)古时候的“经”，指的是　　 (法、儒)家经典，包括《　　 》、《　　 》、《　　 》、《　　 》、《　　　　 》、等 书。

2、加点词的古今意义有何不同？

　 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！

　 古义：

　 今义：

　 (2)及鲁肃过寻阳

　 古义：

　 今义：

　 (3)大兄何见事之晚乎

　 古义：

　 今义：

　 (4)但当涉猎，见往事耳。

　 古义：

　 今义：

1、下列人称用语在古时候怎么用？

　 (1)卿：

　 (2)孤：

　 (3)大兄：

12.性嗜酒　　　 　　　　　13.晏如也