18.(2009·湖北高考)对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格;②句式相近,每句话补写的字数不超过30字。

示例:

《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸

福。

(1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是               

(2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是              

解析:仿写要求所写的句子在情感态度、用词特点、句式、修辞等方面与例句一致。分析示例可以看出,人物是语文课文中的人物,人物的幸福观是由文章中人物的性格决定的。比如课文中葛朗台的性格特征是对金钱的极度贪婪吝啬,因此他的幸福观是“守住金库的钥匙”。从句式上看,用的是“就是……就……”的句式。分析了示例语句的特点后,我们再分析玛蒂尔德、水生的性格。玛蒂尔德的性格特征中对美好事物的追求是主要的,特别体现在对项链的执著追求上,同时我们也不要忽略她那一段归还项链后的艰辛生活;水生的性格特征中抗日是主要的,他当兵的目的是保卫家乡、保卫亲人。由此就可以仿写出符合题意的句子来。

答案:(示例)(1)钻石项链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福。

(2)家乡白洋淀,保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福。

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