5、(07四川30)“威客”是英文witkey (wit智慧、key钥匙)的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智从点子获利的内在原因有

①创造性思维来源于人的主观想象　　 ②创造性思维能发现并解决新问题

③正确的认识对事物发展起促进作用　 ④正确的认识对事物发展起决定作用

A．①②　　　　 B．②④　　　 C． ③④　　　　 D．②③

4、(07山东25)北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在—起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明

①意识活动具有主动创造性和自觉选择性　

②创新必须坚持辩证的思维方法　

③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物　

④认识是主体对客体的直接现实性改造

A.①②③　　 B.①②④　　 C.①③④　　 D.②③④

3、(07海南18)在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该：

①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化

②以辩证否定的观点分析传统文化

③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来

④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化

A．①②　　 B．②③　　 C. ①④　　 D．③④

2、(08全国II 31)长期以来，农业生产中施肥浇水全凭经注和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氨肥、增产增收的显著成效。“基于模型的精确作物管理技术”实现了传统农业生产经验的升华，说明

①模糊性的传统经验存在一定的局限性　

②认识的升华必须扬弃传统经验的模糊性　

③模糊性的传统经验是精确性认识的来源　

④精确性的认识必须全面继承传统经验

A．①②　　　　 B．③④　　　　 C．①③　　　　 D．②④

1、(08重庆25)我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于

①认识创新　 ②制度创新　 ③实践创新　 ④思维创新　

A．①②　　 B①④　　　 C.②③　　　 D.③④　

5、(08山东29)材料五　 历经30年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。

结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。

解析　 本题考查解读材料、获取有效信息的能力和调动运用知识分析解决实际问题的能力。根据材料限定性的要求，解答此题只需哲学方法论。材料提供的有效信息有：中国同世界关系更加密切，因此要坚持联系的观点；中国的发展要要大胆吸收、借鉴人类的一切文明成果，这要求要坚持辩证法的革命批判精神；中国的发展必须要同各国共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，首先这需要以矛盾的观点分析面临的形势，其次要坚持发展的观点，正确对待发展的道路和趋势。

答案　 ①必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。②必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。③必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸收、借鉴人类一切文明成果。

[名师心得]

误区一：树立创新意识，必须不唯书，只唯上。

要树立创新意识，要有革命批判精神。对于前人和他人的经验，不能迷信，不唯书，既不能无批判地全盘继承。兼收并蓄；也不能不加分析地一概否定；既要反对复古主义，也要反对虚无主义。只有这样，才有利于推动社会主义新文化的发展。

误区二：树立创新意识的哲学依据是事物的变化发展观。

树立创新意识的哲学依据

⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识

辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。

⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识

世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

误区三：肯定方面和否定方面所起的作用和地位是相同的。

(1)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的。肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面。例如，在资本主义社会中，资产阶级处于统治地位，它极力保持资本主义社会的性质，维护资本主义制度的现状，所以它是属于肯定的方面；否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方面。例如，在资本主义社会中，无产阶级处于被压迫被剥削的地位，它要求改变资本主义社会的性质，竭力促使资本主义制度的灭亡，所以它是属于否定的方面。　　

(2)肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的。当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物。

误区四：辩证的否定的特点就是发展的环节。

辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。这是辩证的否定的第二个特点。

辩证的否定，既不是简单地肯定一切．也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

误区五：社会主义代替资本主义，就是与资本主义一刀两断。　　

　　　 (1)唯物辩证法认为，辩证的否定是发展的环节，没有否定就没有新事物的产生和旧事物的灭亡，也就没有任何事物的前进和发展。辩证的否定同时又是联系的环节，这就是说，新事物否定旧事物，绝不是简单的抛弃，对旧事物的一笔勾销，而是对旧事物消极因素的克服和积极因素的保留和发扬一是“扬弃”。

　　 (2)人类社会的发展，每一个社会形态的更替，都是通过辩证的否定实现的：一方面，新的社会形态否定了旧的社会形态中阻碍生产力发展的经济基础和』二层；建筑；而同时对旧的社会形态中人类创造的一切积极的物质和精神财富给以继承。社会主义代替资本t义也正是这样：它否定了资本主义的私有制、剥削制度，以及资产阶级的腐朽意识形态．保留了它的生产力和科学文化技术。可见，它对；资本主义既是否定，又是肯定，是“扬弃”，而绝不是“一刀两断”。　　

[考点演练]

4、(上海文综卷)某数学家做了一个掷硬币实验，结果如右表。该实验数据能够说明

项目 次数	掷硬币总次数	硬币下面朝上次数
第一次	4040	2048
第二次	12000	6019
第三次	24000	12012

①正面朝上的具体次数是必然的 ②偶然性背后隐藏着必然性 ③偶然性支配着必然性，必然性是偶然性的表现形式 ④投掷次数越多，正面和反面朝上的次数越接近

A．①②　 B．②③　 C．①④　 D．②④

解析：偶然与必然范畴是因果范畴的深化。现实世界中任何事物都既有偶然性，也有必然性。必然性实际就是规律性，偶然性是必然性的补充和表现形式。本题源于学生的日常生活，是一道具有开放和探究性质的试题。根据题意及生活常识，我们可以判断①项的表述是错误的；②、④项正确，偶然性背后隐藏着必然性即规律；③项错误，颠倒了二者的关系。故正确选项为D。

3、(09天津6)人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是

A.肯定与否定的统一　　　　　　　　　　 B.两点论与重点论的统一

C.量变与质变的统一　　　　　　　　　　 D.普遍性与特殊性的统一

[答案]A

[解析]本题以当前构建和谐社会，“关注民生”的过程中，各地政府如何贯彻落实科学发展观为背景。考查的是对辩证法几个主干方法论的理解。旨在考查学生分析和运用知识的能力。从题干看，人民公园改造方案的制定过程中，天津市相关部门一方面认真听取市民意见，汲取其合理建议，另一方面又遵循中式园林习制。体现了既肯定、又否定的“扬弃”的辩证法思想。

2、(09江苏32)下列对辩证否定的理解，错误的是

　　 A．辩证的否定是“扬弃”　　 　　　　　B．辩证的否定是既克服又保留

C．辩证的否定是事物联系和发展的环节

D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

[答案]D　

[解析]本题考查对辩证否定的理解诶，考查学生识记和理解知识的能力。辨证的否定式联系的环节、发展的环节，实质是“扬弃”，是既保留又克服，故ABC三项都是正确的说法；D项属于形而上学的否定观，故选D项。

1、(09山东25)据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们

　　 ①意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来

　　 ②利学创造往往需要利学幻想的激发和推动

　　 ③科学幻想向现实的转化离不开科学实验

　　 ④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实

　　 A．①②　　　 　　B.③④　　 　C. ①④　　　　 D.②③

[答案]D

[解析]①项不符合题意，④项错误。故舍去。本题属于启示类选择题，侧重回答“怎么做”本题告诉我们科学创造需要科学实验，需要科学幻想。所以答案选②③项。