中科院院士杨叔子说：“一个国家，一个民族，如果没有现代科学、先进技术，一打就垮，一个国家，一个民族，没有优秀传统，没有民族人文精神，不打自垮，”回答11--12题。　

11．“一打就垮”和“不打自垮”都说明了　　　　　　　　　　　　 　　

　A．必须提高国家的安全实力　　　 B．必须提高国家的综合国力　

　　　 C．必须提高国家的科技水平　　　 D．必须提高国家的文化竞争力　

12．“一打就垮”和“不打自垮”相比较，杨院士告诉了我们　　　　 　

　　　 A．要发展教育事业　　　　　　　 B．要弘扬和培育民族精神　

　　　 C．要加强思想道德建设　　　　　 D．要增强民族自尊心　

9．在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”(子夏)，“四海之内若一家”(荀子)。这主要体现了中华民族　

A．不畏强暴、英勇顽强的优良品格　　　 B．礼仪为本、诚实守信的传统美德　　 C．开拓进取、自强不息的拼搏精神　　　 D．注重团结、呼唤统一的民族精神　10．有人重修庙宇、祠堂，不是出于文物保护的目的，而是为了搞封建迷信活动、光　　 宗耀祖，这是属于

A.落后文化　 　B.腐朽文化　　 C.拜金文化　　 D.有益文化　

8．不管是中国内地，港澳台地区，还是海外华人，每到清明都会祭祖扫墓，端午吃粽子赛龙舟，中秋赏月，重阳登高，除夕吃年夜饭。这说明传统文化　

A．是维系民族生存和发展的精神纽带　 B．是一种惰性的力量和保守的因素　　 C．是钳制人们思想道德情感和价值取向的精神包袱　

D．是维系民族生存和发展的精神根基　

7．就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要。创新因交流而迸发”。这句话所体现的关于文化的正确观点是　

①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性　

②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬　

③文化交流促进各个民族的文化创新　④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣　 A．①③④　　 　　 B．①②④　　 　　 C．①②③　　　　 D．①②③④　

6．我国传统文化中有“和为贵”思想，今天我党提出要构建“和谐社会”；“勤俭节约”是中华民族的传统美德，今天我党提出要创建“节约型社会”。以上事实说明　①传统文化具有相对稳定性　　　　 ②传统文化具有继承性　

③传统文化具有鲜明的民族性　　　　　 ④传统思想全部继承　

⑤传统文化随生产力的发展，经济政治的变化而变迁　

A．①②③④⑤　　 　 B．①③　　 　 C．①③⑤　　 D．①②③⑤　

5．到韩国参加第二十二届世界哲学大会的与会代表都得到了由组委会赠送的两张光盘，一张是《民歌，阿里郎》，收录了在韩国各地流行的不同时期的十三首民歌阿里郎；另一张是《世界歌曲，阿里郎》，收录了十三首世界各国改编的歌曲阿里郎。这启示我们　

①要善于抓住一切机会展示自己民族的文化 ②要重视对自己民族文化的系统整理　 ③应允许和提倡文化的多样化发展　

④要激发全民族文化创造的活力，提高国家文化软实力　　

　A　 ①②③　　　 B ①②④　　　　 C　 ②③④　　　　 D ①③④　

4．某校开展班级文化建设活动，要求各班教室张帖标语口号、班标、奋斗卡等，营造积极向上的氛围。其依据是　

①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动　

②文化对人的影响具有潜移默化的特点　

③文化对人的影响具有深远持久的特点　

④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量　

A　 ①③④　　　 B　 ②③④　　　 C　 ①②④　　　 D ①②③　

3．齐白石先生是我国著名的国画大师。抗战时期，白石老人久居沦陷的北平，心绪意境往往用诗与画寄托。这说明　

A．人们的精神活动离不开一定的文化形式　

B．文化是一种社会精神力量，对社会发展产生深刻的影响　

C．文化是经济、政治的反映，文化又有其相对的独立性　

D．传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分　

北京奥运会开幕式把精美的中华文化盛宴呈献给全世界。这一夜，全世界40亿观众在丈化、艺术与美的感官震撼中陶醉。回答1-2题　

1．开幕式上“孔子的三千弟子”手持竹简高声引唱的精彩场景给观众留下了深刻的印象，“有朋自远方来，不亦乐乎”的豪迈歌声，撞击着全世界观众的耳膜，透视着好客的中国人无比的热情和真诚。材料说明　

① 文化对人的影响具有潜移默化的作用 ② 每个民族的文化都有自己的精粹　　 ③ 尊重文化的多样性要坚持文化一律平等的原则　

④ 传统文化有继承性和鲜明的民族性　

　　 　　A．①②　 　　 B．①③ 　　　 C．③④　　 　　　 D．②④　

2．开幕式精彩的竹简表演使得苏州许多工艺品商店内竹筒十分畅销，竹简以其悠久的历史、古朴的造型深受顾客的喜爱。这表明　

① 文化与经济相互交融　　　　 ② 文化对人的影响具有深远持久的特点 　　　 ③ 大众传媒易于引导人们的消费观念　

④ 社会精英是社会实践和文化创造的主体　

A．①②③　 　 B．①②④ 　　 C．①③④ 　　 D．②③④　

32、2010年两会上，注重社会建设，着力保障和改善民生问题依然是两会代表关注的热点话题。其中就业问题引起某中学高三(3)班研究性学习小组的浓厚兴趣，他们就此展开了一系列探究性学习活动。

材料一　 同学们通过上网查询，获取了以下信息：

今年在两会期间，有一个新的族群备受关注，那就是“蚁族”， 这是一个颇为沉重的话题：大学毕业生的生存状态。　他们是“80后”的大学毕业生，接受过高等教育，但现在还收入微薄，主要聚居于城乡结合部或近郊农村。他们和蚂蚁有几分类似，高智、弱小、群居，因此被称为“蚁族”。 一些政协委员指出，“蚁族”现象折射我国严峻的就业形势，特别是大学生“就业难”引起社会的普遍关注。

材料二　 同学们通过走访、问卷调查了解到，在某城市中，有的人没活干，可修脚技师、缝纫工却后继无人；有的企业需要的某种高级技师出万元月薪都难以聘到；有些大学生非国有单位不去、非管理岗位不去，脏、累、重活不干。　

材料三　 同学们通过探究还发现，本市存在着这么一个“失业怪圈”；家庭成员失业，导致家庭生活贫困，以致于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。　

如果你现在加入该学习小组，请继续探究以下问题：　

(1)依据材料一，请你为本次探究性学习拟定一个课题。并简要说明拟定这一课题的经济学依据。　(6分)

(2)联系材料一、二运用经济生活，谈谈破解贫困家庭“失业怪圈”，政府应该怎么做。　(10分)

(3)结合上述材料，说明中学生开展此次探究活动的重要意义。(6分)

2009-2010学年度下学期期末考试试题