4．(2007年高考政治江苏卷)哲学基本问题在人们的现实活动中表现为( )

A．人与人的关系　　　　　　　　　　　　 B．社会与自然的关系

C．人与世界的关系　　　　　　　　　　　 D．主观与客观的关系

式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。回答2-3题。

2．面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。这表明：( )

①人们的意识对对象的反映具有主观特性

②人们认识对象的过程就是创造对象的过程

③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据

④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现

A．①②　　　　 　 B．③④　　　　 　 C．①④　　　 　 D．②③

3．在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该( )

①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化

②以辩证否定的观点分析传统文化

③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来

④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化

A．①②　　 B．②③　　 c. ①④　　 D．③④

1. (2007年高考政治上海卷)旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到，“有昆仑山肪在，铁路就永远到不了拉萨。”然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧和勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明( )

A．人类可以认识和利用规律造福自身　 　 B．实践活动不受客观条件的制约

C．发挥主观能动性可以创造一切奇迹　 　 D．人类已经全面把握自然规律

(2007年高考政治海南卷17、18)孔

子是中国历史上伟大的思想家、教育家，

儒家学说的创始人。人们一直想知道孔

子究竟长得什么样子，但孔子的真实形

象却无从准确考证，于是后人根据历史

上的记栽加以揣摩，画出了一些不尽相

同的孔子像。

2006年9月23 日，中国孔子基金会正

38．(16分)表一：　 2006年前三季度江苏城乡居民人均收入与支出情况

材料一：2006年江苏全省经济社会继续保持稳定、快速、协调发展的良好态势，据预测全年地区生产总值21300亿元，增长15%左右，人均GDP将超过3500美元。同时我们也要看到，江苏省资源相对紧缺、人口密度大，经济与环境的矛盾比较突出；省内的苏南、苏中、苏北地区发展不平衡问题仍没有很好解决。

材料二：为构建和谐江苏，省委、省政府在广泛调查和深入研究的基础上，确定了“两个率先”(率先实现现代化、率先全面建设小康社会)、“富民强省”的基本目标，实现江苏经济的又好又快发展。为实现这一目标，省委书记李源潮强调指出，关键在我们党。

(1)表一反映了什么经济现象？(2分)

(2)结合表一、材料一，运用《经济生活》知识回答，怎样促进全省经济持续协调、又好又快发展？(4分)

(3)运用《政治生活》知识，说明实现“两个率先”、“富民强省”为什么关键在党？(4)

(4)根据材料一、二，如果你是该班的学生，围绕“两个率先”、“富民强省”请拟定一个探究性学习课题，并简要写出确定这一课题的哲学依据，并写出探究的方法。(6分)

37．(8分)2007年感动中国人物林秀贞是河北省衡水市枣强县农民，她30年如一日，克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人，始终牢记：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人。这位农妇让九州动容。

请运用人生价值的有关知识回答：

(1)如何评价一个人的价值？(2分)

(2)有人认为“只要有正确的价值观，就能实现人生价值。”对吗？为什么？(6分)

36．(6分)近年来，工作越来越难找，主要是我国新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和富余劳动力转移“三碰头”，使本来就存在的就业问题更为严峻。

2007年3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中指出，要坚持把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。

(1)面对巨大的就业压力，政府该如何做？(2分)

(2)面对巨大的就业压力，劳动者应该树立怎样的就业观？(4分)

35．要做到创新，最主要的就是要做到　　　　　　　 (　 )

　　 A．承认联系的客观性　　 　　　　B．承认事物的客观性

C．要把解放思想、实事求是和与时俱进结合起来

D．要把事物如实看出是一个变化发展的过程

高考学业水平测试模拟试卷

政治试题

第Ⅱ卷　 主观题　 (共30分)

34．“牵牛要牵鼻子”，在工作中要善于抓中心、抓关键。从哲学上说，这是指

A．要抓主要矛盾　　　　　　　 　B．要抓矛盾的主要方面

C．要坚持两点论　　　　　　　 　D．要分清主流和支流

33．世界上的事物是千差万别、纷繁复杂、丰富多彩的，其原因在于　 　

A．矛盾的普遍性　　　　　　　　 B．矛盾的特殊性

C．矛盾的客观性　　　　　　　　 D．事物是变化发展

32．“行是知之始，知是行之成。”这句话告诉我们　　　　　　　 　

A．认识来源于实践　　　　　　　 B．实践对认识有指导作用

C．发展的实质是质变　　 　　　　D．实践具有客观实在性