4、为什么要实施科教兴国和人才强国战略?

(即国家为什么要发展教育科技、培养人才;为什么要设立国家科学技术奖)

①      从生产力角度:生产力是社会发展的最终决定力量,劳动者是生产力中最重要的因素,起主导作用;只有实施两大战略,提高劳动者的素质,才能促进生产力水平的提高。

②      从人才角度:人才资源是第一资源,人才开发对经济发展和社会进步有着极其重要的作用,只有实施两大战略,才能提高劳动者的素质,才能把巨大的人口压力转化为巨大的人才资源,人口大国转化为人才资源强国。

③      从国情角度:我国是最大的发展中国家,人口众多,总体人口素质较低,人才紧缺,面临较大的人才压力和西方发达的科技经济压力;只有实施两大战略,提高人口素质,推进科技进步,才能取得竞争的主动权。

④      从国际竞争角度:当前国际竞争的焦点集中在科技和教育上,综合国力竞争的实质是科学技术和民族素质的竞争,归根到底是人才的竞争

⑤      从科技重要性角度:科学技术是第一生产力,在生产力诸要素中发挥第一位的作用,发挥着巨大的乘数效应,只有实施两大战略,加快人才开发,才能把科技尽快转化为现实生产力。

⑥      从知识分子作用角度:知识分子是先进生产力的开拓者,是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分,肩负着使劳动人民知识化的重任,很大程度大决定着我们民族的兴衰和现代化建设的成败。

⑦      从精神文明的作用角度:实施科教兴国和人才强国战略,提高我国科技水平,为全面建设小康社会(物质文明的发展)提供强有力的人才保证和智力支持

⑧      从国家职能角度:是履行国家文化职能的需要

我国设立科学技术奖,重奖科技人才,是实施科教兴国和人才强国战略的重要举措,可以在全社会营造“尊重知识、尊重人才”的良好氛围,更好地发挥知识分子在社会主义现代化建设中的作用,可以促使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

8、面对就业难的形势,青少年应如何做?

树立远大的理想和正确的择业观,发扬艰苦创业精神,努力学习科学文化知识,掌握现代化建设所需要的技能和本领,把自己培养成为有用的人才。

教育、科技和人才(科教兴国和人才强国战略)

材料一:中国北极黄河站建成并投入使用

2004年7月28日,我国第一个北极科学考察站---中国北极黄河站在挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建成并投入使用。

材料二:中国下一代互联网示范工程核心网(CERNET2)正式开通

2004年12月25日国家发改委、教育部等8部委联合宣布,中国第一个下一代互联网暨中国下一代互联网示范工程核心网(CERNET2)正式开通。

材料三: 2004年“八箭十星”发射成功

据新华社报道,2004年,我国航天发射任务八战八捷。8枚长征运载火箭,将我国自行研制的10颗不同类型卫星成功送入预定轨道,并创造了我国航天的“四个之最”:“长征”系列火箭年发射次数最多、发射卫星种类和新技术应用最多、技术与管理创新推进速度最快、一年内发射任务按计划完成最佳。2005年我国航天发射将迎来新的挑战,其中亚太六号卫星的发射、神舟六号飞船的发射已排上日程。

材料四:中国科考队正式“挺进”南极冰盖之巅

我国南极冰盖科学考察队开始正式向海拔4000多米的南极冰盖最高点发起冲击。这是此次南极科考中最为艰难、也是最为引人注目的一项任务,是人类历史上首次向南极冰盖之巅发起的冲击。被称为“不可接近之极”的冰穹A(DomeA)是南极内陆距海岸线最遥远的一个冰穹,也是南极内陆冰盖海拔最高的地区。

材料五:曙光4000A在上海超级计算中心正式启动

11月15日,我国目前运行最快的超级计算机──每秒峰值运算速度11万亿次的曙光4000A在上海超级计算中心正式启动。这标志着我国成为世界上继美、日之后第三个跨越10万亿次计算机研发和应用的国家。

材料六:2004年度国家科技奖颁布, 国家技术发明奖实现“零”的突破,5位外籍专家获得科技合作奖

2005年03月28日,备受关注的2004年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂召开。今年的获奖结果却让人有喜有忧,500万国家最高科技奖首次出现空缺,而连续6年空缺的国家技术发明奖终于实现“零”的突破。中南大学黄伯云院士等完成的“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”和西北工业大学张立同院士等完成的“耐高温长寿命抗氧化陶瓷基复合材料应用技术”获得了国家技术发明奖一等奖,打破了过去6年来发明一等奖空缺的局面。

5位外籍专家获得科技合作奖:瑞士医药专家丹尼尔·魏思乐、美国物理学专家肯·金特、意大利环保专家科拉多·科利尼、美国信息管理专家张汝京、日本工业设计专家荣久庵宪司5人荣获中华人民共和国国际科学技术合作奖。

回答问题:

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