27、(1)目前市场上有些商品存在着质量问题。

(2)从消费者角度看，法律知识欠缺、运用法律实施维权的意识比强、怕麻烦等；

从社会角度看，法治建设不够完善、有关部门执法不严、服务意识不强、监督不力等。

(3)发票是消费者购物的凭据，索要发票有利于保护消费者的合法权益；

有利于防止经营者偷税漏税，以维护国家利益等。

(4)我要学法、懂法、用法，增强维权意识，如消费时索要发票等。

当自己的合法权益受到侵害时，可以与经营者或生产者交涉；可以向消费者协会投诉；可以向人民法院起诉等。

26、(1)②①④③。

(2)巩固所学的法律知识，增强法律意识，了解青少年犯罪的原因，探讨预防和减少青少年犯罪的途径，提高自己收集资料分析问题和解决问题的能力。

(3)①请介绍我们这个地区青少年犯罪的情况。②当前青少年犯罪的主要原因有哪些？③你认为怎样才能有效地预防和减少青少年犯罪？

(4)①青少年要认真学习法律知识，依法自律；②父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务；③净化社会环境，落实社会保护的各项措施。

25、小明的观点正确，小王的说法错误。

材料中的商店出售假冒产品，侵犯了小明的知情权和公平交易权。因此，小明要求退货是合法的、正当的，符合依法求偿权，是具有良好的权利意识和自我保护意识的体现。

小王自认倒霉的观点不仅使自己的权益受损，还给不法经营者以可乘之机，这是错误的做法。

小明可以通过与经营者协商或请求消费者协会调解等合法、正当的途径来使问题得到公正合理的解决。

24、学生们年龄小，救火很危险，不适合参加。

生命和健康是最重要的，要尽量避免危险，学校有责任帮助未成年人远离危险。

方法：发生火灾时，不要慌张，不要拥挤，要听从指挥，按顺序撤离；撤离时应低下身子或者趴在地上，避免窒息；可用湿毛巾或其它湿东西捂住口鼻等。

23、(1)侵犯了消费者的知情权。

(2)这位消费者可以与经营者协商退货；可以请求消费者协会调解；可以向有关行政部门申诉；可以提请仲裁机构仲裁；可以向人民法院提起诉讼。

27、下面是两位同学的一段对话：

同学甲：“怎么回事？刚买的圆珠笔没写一会儿就不出油了！”

同学乙：“我也一样，刚买的书包还没用一星期，背带就脱线了。后来，我找商店要求更换，但由于买时没有索要发票，人家不予理睬。”

这是不是同学们常遇到的现象呢？我班活动小组在校内组织了一次问卷调查。调查后的统计数据如下：

分析上述统计结果，回答：

(1)根据①的统计结果，你会得出什么结论？(2分)

(2)比较②、③的统计结果，你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差？(4分)

(3)你认为购物时索要发票有什么好处？(4分)

(4)在今后的生活中，你将怎样依法维护自身的消费权益？(4分)

答案：一、单项选择题(44分)

26、我校我班学习小组开展对青少年犯罪情况的调查和研究，该小组由6人组成拟请你提任组长。

(1)就研究活动的程序问题，同学们提出了一些自己的建议：(2分)

①采访少年法庭庭长②撰写活动计划③写小论文④交流分析资料

请你按正常的活动顺序排序。(只要将数字代号重新排序即可)------。

(2)作为组长，请你简要说明这次课题研究的目的。(4分)

(3)研究活动的重要内容之一是采访少年法庭的庭长，见到庭长后，你准备提哪些问题？请列一提纲。(建议提2个以上的问题)(4分)

(4)经过采访调查，发现法律意识淡薄、家庭教育不当、不良社会环境的熏陶等是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。请你根据调查结果，就我国如何减少和预防青少年犯罪问题谈谈你的看法。(4分)

25、八年级学生小明在商场购买了一双名牌运动鞋，后来，小明发现它是假冒产品，十分气愤，想去该商场要求退货，同学小王就对他说，买的不如卖的精，自认倒霉吧。请对小明和小王的观点进行辨析。(12分)

24、一天，一所小学的同学们正在操场上玩，突然一间教室的窗户冒出了滚滚浓烟。“不好，着火了！”“快去救火啊！”同学们纷纷向着火的教室跑去。这时校长跑过来大声喊叫：“同学们不要去救火，赶快离开！”后来，很快到了，扑灭了大火。

(1)想一想，校长为什么不让同学们救火呢？(4分)

(2)面临火灾时，你知道应当怎么做吗？说说你的好办法。(4分)

23、看材料回答：一位顾客买了一双皮鞋，付钱后对经营者说：“不是说买一送一吗？”经营者说：“送你一只鞋裂强粘胶！”。

(1)材料中的经营者侵犯了消费者的什么权利？(2分)

(2)这位消费者应该怎么办？你能为他出些主意吗？(6分)