11、在班集体中，只要我们每个人各尽其能，发挥所长，就能建立一个优秀的班集体。这种说法对吗？请说说你的理由。

答：这种说法不对。因为一个优秀班集体的建立，不仅仅需要每个人各尽其能，发挥所长，让自己的个性在集体中张扬，为集体增添光彩；而且还需要每个人都团结在一起组成一个有凝聚力的集体，还需要每个人自觉维护集体的利益，不做损害集体的利益的事。由此可见，上述说法是不正确的。

10、一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。以上说法正确吗？为什么？

答：这种说法是正确的。这是因为：班级是我们大家学习、活动的集体，良好的集体为学生的自身健康发展奠定了基础；良好的班集体是学生形成良好品质的重要条件；个人的才能只有在集体中才能获得发展；创建良好的班集体要依靠大家的共同努力；要热爱集体，自觉维护集体的利益，不做损害集体的利益的事。

9、要获得更多的朋友，我们应该拥有什么样的性格？这种性格应该怎样培养？

答：应该有热情开朗的性格。我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。逐渐的无们就会变得性格开朗，性情活泼。

8、每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述你心里喜欢的班集体，并说出自己的理由。

答：我希望生活在一个目标明确、纪律严明、是非分明团结和谐的班集体中。因为这样的班集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。

7、“皮之不存，毛将焉附”说明书了一个什么样的道理？应该如何正确看待我们的班集体？如何看待集体内的竞争与合作？

答：①说明没有一个良好的班集体，就没有一个良好的学习环境，那么个人的成长将失去基础。②班集体是我们成长的园地，良好的班集体有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。③班集体中，大家都想当第一名，所以平时实际上是在参与一场学习比赛，这也是一种竞争。人人力争上游的这种心理，增强了我们实现目标的动力，提高了我们的学习热情，激发了我们每个同学的学习进步的信心。与此同时，我们还必须学会和同学们合作。因为我们的目标是一致的，同学之间应该相互鼓舞，互相促进。

6、开学初，同学们推选成绩优秀的李真同学担任学习委员，但是她认为担任班干部会耽误自己的学习时间，对自己没有好处，于是便以“没有工作能力”为借口拒绝接受。李真同学的做法对吗？请说说你的理由。

答：这种做法不对。①我们热切渴望生活在一个富有凝聚力的班集体中，因为只有在这里，才能感觉到温暖，才有归属感和力量感。而一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。②作为班级成员，每个人都应参加集体活动，培养集体荣誉感，发挥自己的个性特长，为班集体争光，这样不仅有得于优秀班集体的形成，而且也有利于锻炼自己的才干，使自己在优秀的班集体中与其他同学共同进步。

5、有的同学认为：在与同学交往时，要自尊自信，不能先和别人打招呼，否则，不会显得低人一等。这种观点对吗？请说明理由。

答：这种观点是错的。①如果我们想获得理解，就要坦露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。②主动与人打招呼，不仅是一种礼貌，也是自尊自信的表现更能赢得别人的尊重和友谊。

4、“一支竹篙给渡汪洋海，众人划桨开动大帆船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”歌词中，表达了一个怎样的道理？为此，我们要建立一个怎样的班级？

答：说明了团结就是力量；我们要共同创建团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体。

3、如果把我们的班级比作一支乐队，那么你认为这支乐队在演奏时的“起音”“专业音”“团队音”分别指什么？

答：①我们的“起音”指共同的集体目标；②我们的“专业音”是指发挥个人的才能；③我们的“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

2、七年级的学生莉莉做事草率粗心，缺乏主见。有一次，她在放学回家后发现自己把家里的钥匙弄丢了，就站在门口哭了。她妈妈回来后埋怨道：“你怎么经常丢三落四的，真是‘江山易改，本性难移’呀！”

(1)“江山易改，本性难移”是说性格永远不能改变吗？

答：“江山易改，本性难移”是形容人的性格一旦形成后就具有一定的稳定性，但并不是说人的性格不能改变。人的性格是可以塑和改造的，青少年时期是性格形成的重要阶段，我们要注意养成良好习惯，逐步形成良好的性格品质。

(2)你若是莉莉的好朋友，你准备怎样告诉她克服自己性格的弱点？

答：告诉她：要了解自己的性格，扬长避短；养成良好的习惯，从小事做起；加强自我教育，严格要求自己，置身集体中，接受大家的监督。