10、辨析题：据报道，一个经常在某中学附近敲诈学生的流氓团伙被警方抓获，可直到这一流氓团伙落入法网，警方也没有接到一个被抢学生的报案，就此事，某报记者以“面对敲诈该怎么办”为题采访了这个学校的部分同学，下面是部分学生的回答：

甲同学：只有一两元被抢，不值得报案。

乙同学：暂时忍耐一下，把钱掏出来，是一种斗争策略。如果坏人带有凶器，伤了我们怎么办?

丙同学：是社会上的人作案，报告学校、老师也没有用，告诉家长也只有会让家长担心，报了案，怕会遭到报复。

对于三位同学的观点，你是怎么看待的?

答：　面对侵害，甲丙采取忍声吞气的方法是不可取的，这样做不仅不能保护自己，反而助长了不法分子的嚣张气焰。乙的观点是正确的，遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时可以灵活机智，要面对可能出现的后果进行比较两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

9、活动与体验(鼓励创新，13分)

某班作了一次调查。

问题一：你最喜欢玩的是什么？回答最多的是打游戏。理由是刺激，现实中做不到的，在游戏中可以满足。

问题二：对你的行为影响最大的是什么？回答是武打电视片、皇帝古戏片的人物。理由是佩服里面的人功夫高，会飞檐走壁，还有里面的皇帝权力很大。

根据以上调查，请参与：

①　你对以上的调查是什么态度？(一样的观点、不同的观点、很难说……)请说出你的理由。

②你身边还有类似的诱惑吗？请举几例。

③　有资料表明学生产生不良行为甚至走上犯罪行为，大多数是因为模仿所玩游戏中的人物或者是所看电视剧的剧中人物。你能建议我们的同龄人如何来预防和保护自己吗？

答：(1)心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣，高雅的情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学生活的要求。生活处处有情趣，我们在日常生活中追求高雅的生活情趣，而不是低级、庸俗的情趣。

(2)黄色网站、毒品、游戏机、邪教等。

(3)用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑，避免其危害；要争取学校、社会、家庭的保护，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益，学会自我保护，采取机智灵活的方法与其斗争

8、请你探究：

同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。

同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。

……

这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次社会调查。

(1)、请你帮助设计几个社会调查的题目。

(2)、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么？你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益？

答：1)本题是开放题，只要言之有理即可。如：你是否经常受到父母亲的打骂？你遭受过家庭暴力的侵害吗？遇到这种情况你是如何处理的？等。

(2)说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在；大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时，自我保护意识不强。

应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己的侵害。如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提起诉讼。

7、初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。(至少列出三种)

答：采取的方法：小明可以向派出所报警；向父母、老师求助；向路人求救；暂时给他，记住其生理特征或去向等

6、请你辨析：

在一次辩论会上，同学小亮讲了这样一件事：“我和小军是好朋友，一次考试中，我得了满分，是班级的第一名。因为小军未考好，他看我高兴地手舞足蹈，喜笑颜开，结果对我很不满意。喜怒哀乐是人之常情，我考好我高兴，作为好朋友，还对我这样态度，能行吗？”你认为小亮的说法对吗？请说明理由。

答：小亮的说法是错误的。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。我们要对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，以此来加深相互之间的感情。作为好朋友更应相互关心彼此的情绪，小亮应学会考虑小军此时的情绪，能替小军分担和解决心中的烦恼。

5、活动与探究：

我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。因此，如何保护自己不受诱惑和侵害，就成为当前青少年认真面对的问题。

(1)遇到下列情景，你会怎样做？

① 面对一起玩的同学递过来的香烟，你会：_______________________________

___________________________________________________________________

② 面对同学到“营业性舞厅”去的邀请，你会：___________________________

___________________________________________________________________

③ 面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议，你会：_________________

___________________________________________________________________

④ 面对朋友“别去上课了，去网吧看看吧”的建议，你会：_________________

___________________________________________________________________

(2)马克思说：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”请同学们说说我们身边的保护有哪些：

① ________________；② __________________。

③_________________；④ __________________。

(3)请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己：

① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己

(4)面对歹徒时，我们行之有效的方法有：

① __________；②___________；③___________；④____________。

3、材料：一天放学后，某校初中生小明在校外遭到几个社会青年的勒索。这几个社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明每周五放学后都要交给他们20元钱，还不许告诉他人。小明又气又怕，回家后想出了三条对策：一是惹不起但躲得起，二是告诉老师并报警，三是纠集朋友教训教训他们，让他们不敢乱来。

这三条对策中的“上策”是哪一条？为什么？

答：第二条是上策。因为如果采取第一种的方式，会变相助长不法侵害的进一步发生；而采取第三种方式，只会使情况越来越糟。只有第二种方案既合法又用智慧保护自己

1、 感悟生命

材料：瘫痪在病床上的奥斯特洛夫斯基，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部光辉巨著。

靠轮椅行走的张海迪说：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，并做出超过常人的社会奉献。

失去手脚的特级战斗英雄朱彦夫，不但带领家乡人民改变了家乡的落后面貌，还完成了长达三十万字的长篇自传体小说--《极限人生》。

答材料中的三个人物面对的都是自己残缺的生命，虽然他们的经历不同，但是他们在对待生命态度上却有着某种相同的态度①他们都没有因为自己的不幸轻视自己的生命，而是热爱生命，积极地追求生命的意义。他们都懂得生命是创造有意义人生的前提，没有生命就失去了一切。②他们都能从生命中体会人生的快乐，在奉献中实现自我的价值，并创造了属于自己的幸福。③他们都能立足现实，用自己的行动与命运抗争，为社会做出了自己的贡献，创造了有意义的人生东西，请你思考归纳出来。