这是正确解答选择题的前提和基础。一方面，对基础知识的掌握要力求全面而有序，使相关知识系统化、条理化。另一方面，对重点知识不能仅仅停留在简单记忆上，一定要在广度和深度上加强对重点知识的理解，尤其要弄清知识之间的内在联系，弄清相关知识的异同，力求融会贯通，既能在理解中加深记忆，又能在理解的基础上学会运用。

对于解答选择题而言，至关重要的一条，那就是寻找题干规定性所决定的与之相符的题肢，这又取决于能够发现题干中的有用信息，而这种发现与平时对课本知识的系统掌握与准确理解，同时，也与自己对高考试题的积累相关。前者是知识建构，后者是高考意识，二者的契合点，便是高考解题的成功点，起点越高，经验越丰富，胜算的把握越大。解答选择题要注意的几个问题是

“这不是一只烟斗”。回答28~29题。)

(28)在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于

　　 A．自相矛盾的关系　　 B．辩证法的矛盾关系

　　 C．诡辩的关系　　 　D．辩证否定的关系

(29)当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的

　　 这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。

　　 下列叙述正确表达两者关系的有

　　 ①艺术作品是不依赖原型的主观创造　 ②艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一

③艺术作品是对原型的审美再现　　　 ④艺术作品应不断追求更逼真地反映原型　　

A．①②　　 B．②③　　 C．③④　　 D．②④

简析：在解答(28)题时最重要的是把逻辑学上讲的矛盾与辩证法上讲的矛盾区分开，逻辑学讲的矛盾是指前后说法不一致互相打架的现象，而辩证法上讲的矛盾是指事物内部和事物之间对立统一的关系，显然烟斗的形象与文字含义之间的关系属于逻辑学上自相矛盾的关系。故正确答案为A。(29)中①的说法明显错误，A项排除，④的说法与画面上逼真的烟斗不吻合故C、D也应排除，正确答案为B。

例9自2006年4月1日起，我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整，新增高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目……据此回答15--16题。

(15)调整消费税税目、税率及相关政策，可以合理地调节消费行为，间接引导投资流向。其中蕴涵的哲理是

　 A．矛盾的主要方面决定事物的性质

　 B．主要矛盾决定事物发展的进程

　 C．社会存在对社会意识具有决定作用

　 D．社会意识对社会存在具有能动的反作用

(16)我国调整消费税税目、税率及相关政策

　 ①是提高家庭消费水平的主要途径　　 ②有利于国民经济的可持续发展

　 ③是实现资源优化配置的基础　　　　 ④有利于间接调节收入分配

　 A．①②　　　 B．③④　　　 C．②④　　　 D．①③

简析：本例题以我国对消费税税目、税率进行调整作为背景材料，分别从哲学和经济学的角度来理解对消费税进行调整所包含的哲学道理和经济学意义。(15)题中A、B、C都与题干材料不符，排除。调整消费税的相关政策对调节消费、引导投资产生的作用，从哲学上看体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用。(16)中①③的说法错误，提高家庭消费水平的主要途径应是在发展生产的基础上不断增加收入，而实现资源优化配置的基础应是市场调节。故正确答案为C。

8、漫画式选择题

此类选择题一般给出一幅或几幅漫画，有的是纯漫画式的，没有文字说明，有的是图文结合式的，这种题从97年高考开始出现，以后的高考也经常出现。考生解答这类题目时，分三步进行：第一步“读”，明确题干要求，读懂漫画的内涵和寓意，这是前提；第二步“联”，即是把教材观点、漫画情景、题目要求联系起来解题。这是关键；第三步“验”，是验证答案的准确性。标准是教材观点、漫画情景、题目要求的统一。审漫画题要做到“四看”： (1)看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 (2)看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。 (3)看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们理解漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 (4)看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。

例10右边的漫画表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 A．前者是经验主义，后者是教条主义

　 B．前者是教条主义，后者是经验主义

　 C．要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性

　 D．要在矛盾特殊性原理指导下研究矛盾的普遍性　

简析：教条主义和经验主义都是主观主义的具体表现，

前者的出发点是书本上的个别词句和结论，后者的出

发点是狭隘的局部经验。把成功者的足迹视为框框并

在实践中套用是教条主义的表现；而把成功者的足迹视为路标(方向)既不是教条主义

，也不是经验主义，而是“在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性”的具体体现。因此

正确答案为C。D颠倒了矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系，排除。

例11图6是比利时画家马格利特的

作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是

6、判断式

此类选择题主要考查考生明辨是非的判断能力，要求考生做出“是什么”或“不是什么”的判断。解答这类题目需要考生准确全面地把握基础知识，干肢结合，就能直接选出正确题肢，也可通过排除错误题肢来选择。

例8下列关于中国共产党性质的表述，正确的是

A．中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义

B．中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队

C．中国共产党领导地位的确立是历史和人民的选择

D．中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想和组织领导

简析：全面把握共产党的性质应包括“一个主义两个先锋队三个代表四个指导思想”。显然A、B应入选，C、D分别是说共产党领导地位的确立以及领导方式，与题干的规定性不符，排除。

5、应用式(理解、引文型)

该题型一般是以名人的话、事例、现象、数据和一些国家大政方针政策作为题干，以观点、原理作为题肢。肢和干，一个是事物内在本质，一个是事物外在表现，常用“这告诉我们”、“这说明”、“这给我们的启示”等词语连接，这类选择题由于注重考察学生理论联系实际的能力，具有灵活性、多变性的特点，因而难度较大，属于选择题中高级水平的能力考察题型。在解答这类选择题的过程中，学生失误主要表现在两个方面，一是不能透过材料所反映的现象去认识和把握内在的本质和规律，造成漏选；二是对题肢和题干是否存在内在的、本质的必然的联系把握不准，出现多选。

例7过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看，这种发展观的转变告诉我们

A．不同的意识对事物的发展起不同的作用　　　　 B．认识是变化发展的

C．科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想D．意识对客观事物的发展起促进作用

简析：本题主要考查对意识反作用的理解。正确意识对事物发展起促进作用，而错误的意识则对事物的发展起阻碍作用。应当用正确的意识来指导我们的行动。故A、C两项正确，由过去片面追求GDP到近年树立科学发展观表明认识是变化发展的，故B应入选。题肢D本身说法错误，排除。正确答案为ABC。

4、纵横式

是指题肢从纵向的不同层次或横向的不同角度，反映某一概念或原理的选择题，这类选择题具有较强的综合性和发散性特点，重点考查学生对知识广度、深度的理解和掌握，要求考生要从多角度、多侧面、多层次地来理解题干的意思。题肢与题干多用“这表明”、“正确的理解或认识的有”等词语连接。

例6．2006年3月，国务院向社会公开发布《国务院2006年工作要点》，明确本届政府在本年度的主要工作与相关负责部门。这表明

A．政府坚持了依法行政原则　　 　　　　　　　　 B．政府自觉接受人民的监督

C．政府密切联系群众　　 　　　　　　　　 　　D．政府坚持了民主集中制原则

简析：国务院向社会公开发布《国务院2006年工作要点》是建设“阳光工程”自觉接受人民监督的表现，有利于政府密切联系群众，因此B、C两项入选。《要点》不属于法律，不能体现政府坚持了依法行政原则，题干也不能体现政府坚持了民主集中制原则，A、D排除。

3、关系式：

　　 关系式选择题主要是考查两个或两个以上不同而又相关的概念、现象等之间的联系与区别的选择题，这类选择题的题干要求往往有四种情况：一是要求选出反映联系(相同点)的；二是要求选出反映区别(不同点)的；三是要求选出反映关系(包括联系和区别)的；四是要求选出不反映关系的。由于题干要求各异，因而所选答案相距甚远，尽管这类选择

题并不难，但学生失分却很普遍，究其原因，主要有两点：一是不仔细看题，忽视了题干要求和关键字词，如把“不反映”看成“反映”把“联系”看成“关系”等等，二是忽视对题肢中被偷换概念的辨别，导致误选。

例4．“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须

A．正确处理集体与个人的关系　　 B．正确处理积累与消费的关系

C．正确处理效率与公平的关系　　 D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系

简析：该题考查国民收入分配方面的知识，“做蛋糕”是指发展生产增加国民收入，“分蛋糕”是指对新增的国民收入进行分配，把“蛋糕”分好就是要使积累与消费保持恰当的比例关系。发展生产是效率问题，分配合理是公平问题，因此，该题的正确答案为C。

例5：正确表述运动、静止、条件之间关系的是

　 A、在一定条件下，任何事物都处于相对静止状态，即特殊的运动状态

　 B、对某一事物来说，运动并不一定是无条件的

　 C、对某一事物来说，静止并不一定都是有条件的

　 D、在任何条件下，任何事物都处于绝对运动状态

简析：运动是无条件的，绝对的；而静止是有条件的，相对的。因此，题肢B、C本身说法错误，排除。正确答案为A、D。

2、因果式

　　 因果式选择题就是题干与题肢之间构成因果关系的题目。通常题干是结果，题肢是原因。也可能题干是原因，题肢是结果。这种题型的编制，常在题肢中加入非因或非果的答案，与题干构不成因果关系，特别是题肢在某种角度来说是正确的，但肢与干并不构成因果关系，或因果关系颠倒，故常发生误选。这类选择题常用“是因为”、“是由于”、“其原因是”、“根本原因是”等连接词来表示题干与题肢之间的关系。这类选择题最常见的干扰题肢有两种情况：一是题肢是题干的简单重复；二是用扩大或缩小外延的办法来迷惑学生。这两种情况都极可能使学生误入圈套。解答此类题要注意区分根本原因与一般原因，直接原因和间接原因，主要原因和次要原因，根据题干的规定性，选择能够解释“结果”的题肢。

例3．随着现代化进程的不断深入，我国政府越来越重视能源外交。这是因为　

A．能源安全直接关系到我国的经济安全

B．和平共处五项原则是我国对外关系的基本原则

C．我国的国家利益决定着我国的外交政策　

D．加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的立足点

简析：该题在审题时可把题目的问题转换成“为什么我国政府越来越重视能源外交？”来进行思考，题肢与这一问题能够构成因果关系的就选，不能构成因果关系的就不选。当今世界能源问题越来越重要，直接关系到我国的经济安全，关系到我国现代化建设的顺利进行，关系到我国的国家利益，因此A、C两项应入选。B、D两项虽然是我国外交政策的基本内容，且本身说法正确，但与我国政府为什么越来越重视能源外交这一问题没有直接关系，构不成因果联系，应排除。