4、考查的能力全面

 高考试题全面考查能力,在考查的知识范围内,要求学生在再认和再现的基础上,对有关知识进行转换或者解释、推理。

 政治学科高考对能力要求是多方面的,有对基本概念、基本观点、党和政府在现阶段路线、方针、政策的理解能力等,这些能力层次不同,一一深入。因此考试具有较大的区分度。

 ⑴知识转换能力

 知识转换能力是理解能力中的基础层次,即把已知的知识从一种表述转换为另外一种表述,这是学生容易得分的地方,2010年高考试题总体上说考查知识转换能力的地方较多,学生得基准分还是较容易的,但是高分还是有一定难度。如客观题13、14、19题,均考查知识转换能力的掌握。主观题第39题“请对制定文化强省(市)提出方法论的建议”,这种试题初看无从下笔,可仔细一想,方法论与世界观是统一的,于是就不难看出,此题实质就是考查哲学知识了。

 ⑵解释能力

 对解释能力的要求是第二层次的了,它要求学生不仅要识别某一知识点所包含的相关方面或层次的内容,而且能把握这些相关方面或层次内容之间的内在联系。考生只有准确理解了基本知识,即对知识的理解既要准确,又要灵活,才能做出正确的解释。如主观题39题第⑴问“经济不景气成就文化产业的发展是一条规律”,考查了全面观点,同时以辨析的形式检测学生的解释能力。

 ⑶推理能力

 推理能力是最高层次的能力,即跨越知识本身对结果作结论,或者说对已有条件扩展相关知识,在此基础上掌握知识之间的内在联系。

 推理一般有两种,一种是归纳法,即从个性到共性,一种是演绎,也叫逆推理,是从共性推断出其个别事物中也具有这些特征。掌握推理的方法,就说明学生能力的较大提高,主观题39第⑵题“从‘文化搭台’到‘文化唱戏’,体现了人们对文化功能认识的深化”就考查学生的推理能力。

 0  362600  362608  362614  362618  362624  362626  362630  362636  362638  362644  362650  362654  362656  362660  362666  362668  362674  362678  362680  362684  362686  362690  362692  362694  362695  362696  362698  362699  362700  362702  362704  362708  362710  362714  362716  362720  362726  362728  362734  362738  362740  362744  362750  362756  362758  362764  362768  362770  362776  362780  362786  362794  447348 

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