10.(6分)情景材料:课堂上有同学为大家朗诵了一篇德育美文:

他当时11岁,非常喜欢各种可爱的小动物。一个黄昏,他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来,多神气的小家伙!儿子兴奋起来,乘那小家伙不备,一下子将它捧在了手里,儿子一边抚摩着小家伙的头,一边回头看父亲:“带它回家吧!”

“你必须放掉。”父亲说,“它是法律规定的保护动物,你不能占为己有。”

“为什么不可以?”儿子很不情愿地大嚷起来,“让我照顾它几天!”儿子看看四周没有人,不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道,这个决定丝毫没有商量的余地,只好慢吞吞地蹲下来依依不舍得放了那个小家伙。

(1)讨论中,同学们形成了两种观点:

①父亲令人敬佩,在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。

②父亲过于苛刻,照顾丹顶鹤幼雏,不会损害他人或社会利益。

上述观点中:我赞成_____(只填一个序号),因为:____________________________

__________________________________________________________。(2分)

(2)放学后,我要购买文具,看见校门口无证摊点处有很多便宜的文具。我准备这么做:_______________________________________。因为_________________________________

__________________________________________________________。(3分)

(3)细微之处见品性,针对自身遵纪守法情况,写一条自勉格言:_______________

__________________________________________________。(1分)

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