__________________________________________，这就是阿伏加德罗定律。这是个很重要的气体定律，为了便于记忆，可以把这个定律用“三同加一同”这五个字来概括，前面的“三同”是_______________的气体，说的是条件；后面的“一同”是___________，说的是结论，每有三同，必有第四同。

为什么同温、同压、同体积的气体都含有相同的分子数呢？这是因为____________________________是影响气体体积的三要素，在___________都不变的条件下，气体的体积大小，只随__________而变。如果气体的体积相同，说明该气体含有的_________一定相等。气体摩尔体积是阿伏加德罗定律的特例。

第三节　 物质的量浓度

3、使用气体摩尔体积应注意五个问题

(1)注意条件和使用对象。“标准状况下1molSO₃约22.4L”属于错误的，因__________________；

(2)注意单位。气体摩尔体积的单位不是L，也不是22.4L，而是“_____________”，符号___________；

(3)注意气体摩尔体积是近似值；

(4)注意气体摩尔体积可以适用于混合气体。如在标准状况下，0.5molN₂和1molO₂的体积约是(0.5+1)mol×22.4L·mol^－1=33.6L；

(5)气体体积的大小与其分子大小几乎无关。

2、气体摩尔体积的内涵：一个条件(　　　　 )、一个对象(只限于气体，不管是_________还是________)、两个数据(“_________”和“________”)。

1、_____________________________，称做气体摩尔体积。

物质体积的大小主要取决于________、_______、_______。构成液态、固态物质的粒子间的距离是很小的，在粒子数一定时，固态、液态物质的体积主要决定于_________________，由于构成不同物质的____________________是不同的，所以，它们1mol的体积也就有所不同。在通常情况下，1mol气态物质的体积要比它在液态或固态时大1000倍左右，这是因为气体分子间有着________________，各种气体在一定温度和压强下，分子间的___________几乎是相等的，因此，在一定的温度和压强下，气体体积的大小只随分子数的多少而变化。

___________________，通常叫做该物质的摩尔物量。

物质的量n(单位mol)，物质的质量m(单位g)和物质的摩尔质量M(单位g·mol^－1)之间的关系为：___________________________________。

第二节　 气体摩尔体积

4、学习物质的量的概念应掌握四点

(1)摩尔是什么？摩尔是__________。摩尔是国际单位制中七个基本单位之一，它的符号是_______，筒称“________”。“物质的量”是以_______________的物理量，“摩”只是表示“物质的量”的__________，不能用“摩尔比”代表“物质的量之比”。

(2)摩尔的标准是什么？摩尔以______Kg¹²C含有的原子个数为标准。0.012Kg¹²C所含的原子个数叫__________，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个指定粒子，6.02×10²³是阿伏加德罗常数的_______值。

(3)物质的量量度的对象是什么？是构成物质的____________或构成原子的___________或其中某些粒子的___________。它不能量度宏观物质。

(4)使用物质的量必须遵循的准则是什么？使用物质的量时必须指明粒子的名称或化学式或符号的特定组合。1molH、1molH₂和1molH⁺是三个不同的概念，但“1mol氢”就违反了使用准则。因为“氢”是元素名称，不是粒子名称，也不是粒子的符号或化学式，故不符合上述要求。使用物质的量表示离子化合物时，不要在化学式或特定组合的名称后面再注明分子等粒子名称，例如“58.5g氯化钠相当于1mol氯化钠分子”就不妥，因为氯化钠晶体中不存在单个氯化钠分子。在使用物质的量时，只有在不引起混淆或误解的情况下才可以用筒略表示法，如：“2mol铁原子”可筒称“2mol铁”。

3、摩尔

是________的单位，每摩尔物质含有__________个粒子。

2、阿伏加德罗常数

___________________就是阿伏加德罗常数，用符号N_A表示，N_A的近似值为：_______________。

1、物质的量

物质的量是七个基本物理量之一，它是以阿伏加德罗常数来计量，表示组成物质微观粒子数目的_____量，它是一个特定的_______。 对于“物质的量”只能________，不能片面地将其理解为物质的质量，也不能片面地理解为物质的数量，可以理解为它表示粒子数目是多少个_________。“物质的量”是专用名词，在口头或书面表达中四个字不可_______。