3、通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。

2、通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

1、通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。

1、通过对马克思主义产生的历史条件、《共产党宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。

3、　 认识马克思主义产生的重大意义。

过程与方法目标

2、　 简述《共产党宣言》的主要内容、

知识与能力目标

1、　 了解马克思主义产生的历史条件

2、封建主义统治和先进的中国人民为民族富强探索近代化的历史。

鸦片战争的起因

n　　　 思考：这场战争的发生是必然的还是偶然的？为什么？

n　　　 西方国家资本主义经济发展(英国)

对外扩张

n　　　 中国的禁烟运动(林则徐)

损害英国的经济利益

n　　　 前者是根本原因，后者是直接原因。

阐述英国发动鸦片战争的必然性(根本原因)和偶然性(直接原因)的辩证关系

•　　　　 战争爆发的根本原因是英国为满足资本主义发展的需要，开辟市场，攫取原料，急于打开落后中国的大门--这就是鸦片战争发生的必然性。这场战争之所以被称为“鸦片战争”，是与引起这场战争的偶然因素即直接原因有关--英国为了维护其可耻的鸦片贸易，以中国“禁烟运动”为借口发动了侵华战争。假若没有禁烟运动，英国也会寻找其他借口发动战争，因为它要打开中国大门是既定国策，侵华之意蓄谋已久。这就是偶然性与必然性的辩证关系。

鸦片战争之前的中国禁烟运动

n　　　 中国为什么要禁烟？

中英对外贸易问题引起的

n　　　 怎样禁烟？

虎门销烟事件

n　　　 禁烟的意义和影响？

成了英国发动战争的借口

思考题

n　　　 有人认为“鸦片战争是林则徐偏激的禁烟运动激化了中外民族矛盾所致”，这个观点对吗？为什么？

鸦片战争的经过

n　　　 第一阶段：1840年--1841年

n　　　 第二阶段：1841--1842年

鸦片战争中英双方的态度

n　　　 英国：

非打败中国不可

n　　　 中国：

清政府：动摇不定

爱国官兵：以身殉国

人民大众：奋起抵抗(三元里人民抗英)

鸦片战争的性质

n　　　 西方学者说鸦片战争是“维护商业”的战争，对不对？为什么？

n　　　 决定战争性质的因素是什么？

n　　　 对于英国来说，一场侵华战争。

n　　　 对于中国来说，一场正义的自卫战争。

中国战败的原因是什么？

n　　　 中国经济落后，国力不强，政治腐败，军备落后，加上清政府动摇不定的抵抗态度。

n　　　 从根本上讲是中国的没落的封建制度不能抵抗新兴的资本主义

n　　　 所以说，一个国家对外战争成败决定于一个国家的制度与国力。

n　　　 落后要挨打，这是一个真理。

关于“闭关锁国”政策

n　　　 含义：

清政府严格限制中国人民对外交往的政策。

n　　　 原因：

自然经济发展的需要；统治的需要。

n　　　 影响：

自卫作用；造成中国自身的落后。

1、外国列强侵华和中华民族为民族独立反抗外国侵略的历史。