2、面向全体学生运用多样教学手段、方法，充分调动学生的积极性，启发学生从不同的角度发现问题并积极解决问题。及时、客观、激励地评价学生的课堂表现。

1、本课内容从纵向看包括日军侵华和中国军民的抗日两条线索的内容。学习时要将学生置身于抗日战争这一特定背景中，去探究两条线索中所涉及的问题。在问题的设计与处理过程中，注意宏观与微观的关系，努力做到论从史出，史论结合，引导学生独立思考并慎重思考他人意见，从而提高学生的历史思维能力。

3、总结出抗日战争胜利的原因极其在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

过程与方法目标

2、认识中国军民的抗日斗争包括抗日救亡和全民抗战两个阶段，理解抗日范围变化的原因以及全民族抗战的重要性，

知识与能力目标

1、进一步了解日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，并通过分析、归纳，概括其危害：再次严重践踏了中国的主权，中华民族又一次到了生死存亡的关头。

(三)问答题：

(一)单项选择题

1、十月革命前夕，在俄国经济中起决定性作用的因素是(　　 )

A、中等发展水平的资本主义经济　　　　　 B、仍然占优势的小农经济

C、在工业中占统治地位的垄断组织　　　　 D、外国资本操纵俄国经济

2、普列汉诺夫在十月革命前说：“俄国的历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉。”其含义是(　　 )

A、俄国只应该进行资产阶级民主革命　　　　 B、俄国不可能进行社会主义革命

C、俄国尚不具备进行社会主义革命的条件　　 D、社会主义理论不符合俄国国情

3、列宁领导的俄国社会民主工党成为无产阶级政党的标志是(　　 )

A、马克思主义在俄国的广泛传播　　　　　 B、第一批马克思主义小组的成立

C、在社会民主工党二大中击败孟什维克　　 D、把实现无产阶级专政写入党纲

4、俄国二月革命超出了一般资产阶级民主革命的具体表现是(　　 )

A、推翻了沙皇专制政权　　　　　　 B、工人群众拥有革命武装

C、形成两个政权并存的局面　　　　 D、无产阶级掌握政府的权力

5、俄国沙皇专制制度结束的时间是(　　 )

A、1861年　　　 B、1905年　　　 C、1917年3月　　　 D、1917年11月

6、列宁在《四月提纲》中指出的革命任务是(　　 )

A、推翻沙皇专制，完成民主革命　　　　 B、使民主革命过渡到社会主义革命

C、全部政权归苏维埃掌握　　 　　　　　D、进入社会主义革命和建设

7、俄国二月革命和十月革命的相同背景是(　　 )

A、列宁提出了明确的社会主义革命任务　　　 B、两个政权并立

C、沙皇实行专制统治　　　　　　　　　　　 D、参加一次大战

8、1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了下列哪些文件？(　　 )

①《告俄国公民书》　　 ②《告工人、士兵和农民书》

③《和平法令》　　　　 ④《土地法令》

A、①②③④　　 B、②③④　　 C、①②　　 D、③④

9、俄国二月革命和十月革命的相同点是(　　 )

A、革命对象相同　　　　　　　 B、革命领导力量相同

C、革命性质相同　　　　　　　 D、革命结果相同

10、下列哪项不是十月革命的意义？(　　 )

A、是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试　 B、建立了世界上第一个社会主义国家

C、为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样　 D、开辟了无产阶级革命的新时代

(三)世界历史的新纪元

(1)十月革命的胜利

11月6日，彼得格勒武装起义开始，资产阶级政府首脑克伦斯基逃跑。7日上午，《告俄国公民书》宣告，临时政府已被推翻，政权已到彼得格勒工兵代表苏维埃手中。晚上，临时政府所在地冬宫被攻破，起义胜利。

(2)第一个社会主义国家的诞生

11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在彼得格勒的斯莫尔尼宫开幕。大会通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》(宣告“各地全部政权一律转归工兵农代表苏维埃”)、《和平法令》和《土地法令》，成立了以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政府，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。

史料链接：

在宣告十月革命取得成功的全俄苏维埃第二次代表大会上，代表们为纪念为自由而牺牲的人们，高唱《葬礼进行曲》，歌词节选如下：

你们默默无言地带上了镣铐，

因为你们不能无视处在水深火热中的同胞，

因为你们相信正义的力量永远胜过枪刀……

那个时代就要到来，你们所献的生命将取得光荣的代价。

那个时代已经临近，

专制制度将要崩溃，

人们就要奋起，

伟大而自由。

读史感悟：

⑴你认为歌词中“水深火热”的表现主要有哪些？

⑵“那个时代”指什么时代？俄国人民用什么方式迎来了“那个时代”？

史料链接：

材料1：自然，充满了这种自由民主新精神的临时政府声明，使人们没有丝毫理由去设想，已经发生的革命会削弱俄国在协约国的总斗争中的任务。完全相反，由于人人都普遍认识到这一总的历史责任，把世界战争进行到彻底胜利的普遍愿望只会变得强烈起来。这种渴望由于集中在一个与大家都有关系的当前问题上而变得更加实际，这就是把已经侵入我国领土的敌人赶出去。　　　　　　 --临时政府外交部长米留可夫致协约国各国政府的照会

　　　　　　　　　　　　　 　　　　　引自《世界现代史参考资料》高等教育出版社

材料2：我们退出战争，我们把这一点通告各国人民和他们的政府。我们向目前正在抗击德国、奥匈帝国、土耳其和保加利亚等国军队的我国军队发出了全面复员的命令。……我们拒绝认可德国和奥匈帝国主义用利剑刺在活着的各国人民身上的那些条件。我们不能以俄国革命的名义在给千百万活着的人带来压迫、痛苦和不幸的条件上签字。

　　　　　　　　　　　 --《托洛斯基在布列斯特-里托夫斯克宣读的声明(节录)》

　　　　　　　　　　　 　　　　　　　引自《世界现代史参考资料》高等教育出版社

读史感悟：

⑴材料1的主要目的是什么？结果前线失败后，对俄国的历史有何影响？

⑵材料1与材料2最大的不同是什么？产生这些不同的原因又是什么？

⑶托洛斯基的做法对吗？为什么？

(3)十月革命胜利的历史意义

十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。

十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，这为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。

它同时为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。

小结

(二)帝国大厦的坍塌

　(1)二月革命

1917年3月(俄历2月)，首都彼得格勒人民发动革命，沙皇尼古拉二世退位，统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝覆灭。

(2)二月革命后革命形势的发展

两个政权并存局面的形成。一个是主要的、掌握全部政权机关实行资产阶级专政的临时政府；一个是监督性的、依靠工人和农民体现工农革命民主专政的工兵代表苏维埃。苏维埃发表《告彼得格勒个俄国人民书》，号召团结在苏维埃周围，掌握地方政权。

《四月提纲》的发表。1917年4月，列宁发表了《四月提纲》的演说。《四月提纲》分析了俄国革命的特点和前途；指出当前应从革命的第一阶段过渡到第二阶段，在第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶级手中，“全部政权归苏维埃”；新建的国家应是苏维埃共和国，而不是议会制共和国，必须推翻资产阶级临时政府。这一文件成为对十月革命具有指导意义的纲领性文件。

七月事件的发生表明，革命和平发展已不可能。

革命策略的变化和新的革命的酝酿。布尔什维克党六大制定了武装起义的方针。1917年秋天经济危机的发生，进一步激化了阶级矛盾，斗争不断发生，新的革命酝酿成熟。1917年10月，布尔什维克党通过了列宁提出的近期举行武装起义的决议，并成立了起义的领导机构--军事革命委员会。

史料链接：

材料一　 俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --《四月提纲》

材料二　 ……因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已成熟。中央委员会建议各级党组织以此为指导，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。

　　　　　　　 --《俄国社会民主工党(布)中央委员会关于武装起义》(1917.10.23)

材料三　 推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。　　　　　　　　　　　　　　 --《和平法令》

材料四　 立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。　　 --《土地法令》

请回答：

⑴材料一中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？

⑵材料二中“武装起义是不可避免的”结论是怎样得出的？它和《四月提纲》的主张有什么不同？

⑶材料三、四反映了俄国人民当时的什么要求？

⑷综合上述材料，分析十月革命爆发不是偶然的。

读史感悟：

⑴材料一中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？

⑵材料二中“武装起义是不可避免的”结论是怎样得出的？它和《四月提纲》的主张有什么不同？

⑶材料三、四反映了俄国人民当时的什么要求？

⑷综合上述材料，分析十月革命爆发不是偶然的。

史料链接：

材料一　 4月16日，列宁及几位助手乘坐在密闭的车厢里，穿过德国，回到了彼得格勒……列宁即刻发表了他那著名的《四月提纲》，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求……这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。　 --《全球通史》

材料二　 列宁几乎是孤身一人号召立刻进行第二次革命，然而，时间证明他是正确的，因为战争继续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求就越得人心。那些在4月似乎是稀奇古怪的口号，半年之后听起来就完全合理了。　　 --《全球通史》

读史感悟：

⑴根据材料一概括指出列宁在《四月提纲》中提出了哪些主张？

⑵依据材料二和历史背景，说明列宁的主张为什么被认为“似乎是十分荒谬”的？

⑶根据材料说明列宁的主张为什么“半年之后听起来就完全合理了”？