3、结合各种材料，帮助学生运用各种方法主动探究历史问题，积极寻求答案。

2、通过对原因、意义的学习，帮助学生提高分析和深刻认识历史事件、历史问题的能力。

1、通过对历程、过程、基本史实的学习，帮助学生提高归纳概括的能力。

3、分析认识俄国十月革命胜利、世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

过程与方法目标

2、归纳和掌握十月革命的基本过程和胜利的史实；

知识与能力目标

1、知道列宁主义的诞生历程和十月革命爆发的原因和条件；

2．辛亥革命后，中国出现两次帝制复辟，说明了历史发展的曲折性。

　辛亥革命后，中国先后出现了袁世凯称帝和张勋复辟的两次帝制复辟。这两次复辟的发生，说明了历史发展不可能一帆风顺，而是曲折的。世界近代史上，英国和法国资产阶级革命中也都发生过类似的情况。这种曲折有政治根源：反动阶级决不甘心轻易地退出历史舞台；也有思想根源：中国两千多年的封建君主制和帝王思想具有强大的习惯和影响。

　辛亥革命后中国历史发展的曲折性归根结底是由于中国社会的半殖民地半封建性决定的。辛亥革命没有实行土地制度的改革，因此中国社会的半封建性没改变，封建地主阶级继续在中国社会中保持举足轻重的影响，这是帝制产生的政治经济基础。辛亥革命没有同帝国主义完全决裂，帝国主义在中国的侵略势力不仅继续存在，后来还有所扩大，这是帝制发生的外部因素。

　两次帝制复辟很快失败又说明了历史发展虽然曲折，但历史发展规律和潮流是不可抗拒的，人民是历史创造的动力。两次帝制复辟迅速失败的共同原因都是因为全国人民一致反对，民主共和的观念已深入人心。

　[典例精评]

　例1　 “府院之争”的激化，从根本上反映了(　　 )

　A．是否要参加第一次世界大战之争

　B．南方、北方军阀之间的地盘之争

　C．国会内各派政客之间的权力之争

　D．美国、日本抢夺对华控制权之争

　讲解：该题属于比较曲型的考查透过现象看本质问题的能力选择题。“府院之争”表现是美国所支持的黎元洪把持的总统府与日本所支持的段祺瑞控制在国务院之争，围绕着是否参加第一次世界大战的一场争夺，实质上反映了美日两国在争夺中国权益上的矛盾。故本题正确答案为D项。

　例2　 北洋军阀时期，中国出现两次帝制复辟，这从根本上说明了(　　 )

　A．共和国有名无实

　B．君主专制意识根深蒂固

　C．资本主义发展不充分

　D．民主共和不适合中国的国情

　讲解：本题属最佳选择题，旨在考查对重要历史现象的深入分析的能力。辛亥革命不彻底是帝制复辟的主要原因，而辛亥革命不彻底的根本原因是资产阶级的软弱性和妥协性，而资产阶级的软弱妥协的根源是资本主义发展的不充分。故本题正确答案为C项。

1．近代军阀政治的影响

　满清王朝灭亡后，帝国主义各自寻找自己新的代理人，在中国实行“分而治之”的政策，造成中国出现军阀割据的局面。军阀割据和混战，在清王朝灭亡之后的30多年间，给中国社会带来了深重的灾难。

　①社会动荡不安。自北洋军阀开始，中国军阀间的混战连续不断，致使成千上万的农民流离失所，造成的损失也极为惨重，中国社会处于动荡不安中。

　②经济遭到破坏。军阀的勒索及严重的自然灾害，使中国农村生产萎缩，民族资本主义凋敝，国民经济遭到严重破坏。

　③政局混乱不堪。在军阀割据的时代，中国的内政外交处于极度混乱的局面，而这种混乱，使本来就落后的国家更软弱无力。

　④传统道德解体。军阀割据造成的国家分裂和社会混乱，客观上为先进思想的传播与革命运动的形式和发展创造了条件。西方民主思想和马克思、列宁主义的传播，国民革命和工农武装斗争的开展，在军阀割据时代汇聚成巨大的洪流，并最终将新老军阀统统送上断头台。

4．注意用马克思主义透过现象看本质的方法分析府院之争的实质。

　[疑难解析]

3．注意辛亥革命后中国出现两次复辟帝制及很快失败的原因，并由此分析辛亥革命后中国历史发展的曲折性。