全日制义务教育九年级学生历史学业考试。

认真学习和领会《历史课程标准》的精神，充分体现课改理念；严格遵照本《考试大纲》的规定实施命题。

试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；试题贴近学生生活、贴近社会，体现时代性；考试要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于学生的终身学习，体现发展性。

试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力；注意试题对中学历史课程改革的导向作用。

试题要确保考试的信度和效度；测试目标明确、难易适当、题意明白、语言准确，能够真实反映出学生的学业水平；试卷中避免出现纯识记的大分值试题。

教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)(以下简称《历史课程标准》)。

29、(荆州市)关于20世纪的历史，有人认为"20世纪是科学技术发达的世纪"；也有人认为"20世纪是战争不断的世纪"。请选择其中一个观点，结合主要史实，以"科学技术与我们的生活"或"人类的战争与和平"为主题，写一篇不少于100字的历史小论文。

28、( 江苏徐州)战后世界政治格局发生过两次较大的变化。据此下列问题：

(1)两极格局形成和解体的标志分别是什么？

(2)50-80年代两极格局突出表现为美苏争霸。观察下面题为《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画，说一说50、60年代美苏争霸的基本状况怎样？

(3)两极格局结束后，世界政治格局形成了怎样的局面？当今世界政治格局正向什么趋势发展？

27、(郧县)请你说出三次科技革命发生的年代及各自的标志性成果。第三次科技革命时，中国社会处于什么状态?是否受益，为什么?试结合我国目前的现状，谈谈你的认识。

26、(鄂州市)下列关于经济全球化的说法，错误的是(　)

A、是世界经济发展的必然趋势　B、有利于全球的环境保护

C、是科技发展的必然产物　　D、对于发展中国家是一柄双刃剑

25、(随州市)下列说法中不正确的是(　)

A、二战后世界经济的发展导致了经济全球化

B、东欧剧变中各国执政的共产党更改了组织名称

C、苏联解体与80年代苏联的社会动荡密切相关

D、知识经济是21世纪综合国力竞争成败的关键