2、如果要去参观“28年艰苦卓绝的斗争”的终点，你应当去的地方是

A．北京B．上海C．广州D．南昌

1、如果要去瞻仰“28年艰苦卓绝的斗争”的起点，我们应当参观的红色景点是

A．武昌首义纪念馆 B．五四运动发源地C．上海中共一大会址D．遵义会议会址

28.根据材料回答问题 材料一：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。” 　　　　　　　　　　　　　　　　 --李鸿章语《筹办夷务始末•同治朝》 材料二：清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其求者，何必夷人？何以师事夷人？……正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --《筹办夷务始末•同治朝》 材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政治也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国会合为一体，国安得不强？　　　　　　　　　 --康有为《请定立宪开国会》 回答： (1)根据材料一和材料二，洋务派和顽固派的分歧是什么？双方的根本目的是否相同？为什么？ (2)与中国洋务运动同时，世界史上还发生了哪些改革(列举二例)，结果如何？ (3)根据材料三和所学知识，指出戊戌变法在哪些方面超出了洋务运动？为什么结局都是失败的？ 29.为了引导同学们树立正确的人生观和价值观，班主任老师给同学们布置了搜集重要历史人物及其相关事迹的作业。下面的三副图片是其中一位同学所搜集的结果， 请你帮助他完成下面的步骤。 (1)　将图中资料的字母代号填在相应的横线上(3分) 　　　　　　　　

图A　　　　　　　 图B　　　　　　　 图C (1)上面三位中外杰出的领导人中 提出新经济政策的是　　　 ； 推行“新政”的是　　　　 ； 作出“改革开放”重大战略决策的是　　　 ； (2)　上述三位杰出的领导人提出的重大举措出台的历史背景分别是什么？ 　 (3)怎样评价三大举措在其本国历史发展中所起的作用？

(4)三大举措在提出和实施过程中的相似之处是什么？对此你有什么认识？

答案： 一、选择题1.A 2.D　 3.C 4.A 5.C 6.A 7.A 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 13.D 14.D 15.C 16.B 17.B 18.D 19.A 20.D 21.B 22.C 23.C　 24.B 25.A 二、非选择题 26. (1)日本、俄国；自上而下、保留大量封建残余；罗斯福新政、政府大规模干预经济、度过了危机，巩固了资本主义民主制度；开创了政府大规模干预经济的先河，提高了国家垄断资本主义的程度。同时也为世界反法西斯的胜利奠定了物质基础。洋务运动或维新变法(2)改革可以推动思想的解放与进步，比如：中国的维新变法。 27. (1)深圳　 经济特区(2)是我们引进外资和先进技术的前沿地区；为我们进一步扩大开放积累了经验；有利推动了我国改革开放和现代化建设的进程；扩大了我们的国际影响(或者答是我国对外开放的窗口) 28.(1)如日本的明治维新、俄国废除农奴制的改革。结果都走上资本主义道路。 (2)洋务派主张学习西方先进技术，顽固派反对学习，认为外国技术是“奇技淫巧”。根本目的是相同的，都是要维护清王朝的封建统治；都是地主阶级的代表。 (3)超出：领导阶级；根本目的；变法内容；改革的深度和广度。失败原因：封建顽固势力的强大；半殖民地半封建的社会环境。 29. (1)A、C、B(2)新经济政策出台的背景是：国内战争结束后，战时共产主义政策已不适应新的形势，苏俄被战争破坏了的经济急需恢复和发展；罗斯福新政实施的背景是美国深陷经济危机；邓小平提出改革开放的背景是文革结束后，人们急切地期盼中国能迅速摆脱困境，迈步前进。(3)新经济政策　　 罗斯福新政　　 改革开放(4)都注重调整生产关系，符合各国当时的实际需要，有利于经济恢复，使苏维埃政权得到巩固。罗斯福新政的措施，使美国度过了危机，提高了国家资本主义的垄断程度，巩固了资产阶级统治。邓小平理论是马克思主义理论与中国具体实际相结合，使中国取得了世人瞩目的成就。都从本国的国情出发，实事求是；制定政策、路线、进行经济建设等必须从本国的国情出发，解放思想，开拓创新等

27.看图回答问题：

(1)图中A代表的地名是　　　　 ，(1分) 它和珠海、汕头、厦门都是我国在1980年设立的　　　　　 (1分) (2)观察地图，并结合所学知识，你认为以A为代表的这些“窗口”在社会主义现代化建设中作用和影响是什么？(4分)

29、活动探究

新中国成立的50多年里，中国的国防、外交、经济建设等方面取得了重大的成就，中国在国际上展示着自己的风采与辉煌。为此，九年级(3)班的同学要准备一次“五星红旗，你是我的骄傲！”的主题班会：

活动一：历史追溯

(1)近代外交

鸦片战争后的百年近代中专题国，屡遭侵略、饱受屈辱，上演了一幕幕丧权辱国的外交闹剧，是近代中国的惨痛历史记忆。试举一例加以说明。

(2)现代外交

1949年以来的半个多世纪里，中华人民共和国的外交成就世人瞩目，大手笔、大文章比比皆是。请根据所学知识，将下列内容补充完整：

活动二：分析探究

　(3)新旧中国的外交有天壤之别，试分析中华人民共和国外交成就取得的原因有哪些？

(二)反抗殖民侵略的英雄人物的图片。

　请回答： (1)请分别说出这四幅图的人物的名字。并按他们各自生活的年代的先后排列顺序。

(2)请写出与这四位英雄人物相关的重大历史事件。如果请你为这四件重大历史事件进行分类，你可以怎么分，理由是什么？

(3)在四位英雄人物身上可以找到他们的哪些共同的优秀品质？

2．鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从鸦片战争到八国联军侵华战争，签订了一系列不平等条约，中国一步步变成了一个半殖民地半封建国家，中华民族陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中同仇敌忾，进行了顽强抗争，为捍卫国家主权和民族尊严，谱写了可歌可泣的反侵略斗争篇章。这是鸦片战争后至20世纪初年中国近代历史发展的一条鲜明主线。请你回答下列问题 (1)列举出中国近代史上，与列强签订的三个重要不平等条约，并说出其各自的影响。

(2)中国人民在国势日益沉沦中进行了顽强的抗争，请你列举出中国人民武装反抗外来侵略斗争的事例三例。武装反抗外来侵略的英雄人物三例。

(3)俗话说“兵来将挡，水来土掩”，面对列强侵略，中国人民除了采用“以暴抗暴”的形式进行武装反抗外，还有许多不同阶层的杰出代表用各具特色的方式进行着抗争。请你举例说明。(至少三例，可从思想界、封建地主阶级、民族资产阶级、科学文化界等方面去思考)

(4)在这些抗争中你体会到了中华民族一种什么样的精神？试着用一句口号来表达这种精神。

3．见下面的图示，请你结合所学的中外历史，用史实来诠释图示的内容。并结合这些斗争的共性谈一谈你的认识与感想。

请回答： (1)你回答出与这四张图片相关的四件殖民国家所犯下的滔天罪行。

(2)(图一)的罪行给非洲和欧洲历史分别带来了怎么样的影响？

(3)(图二)和(图三)的罪行发生在哪两次重要的侵华战争中？当时中国正分别处于什么政权统治之下。

(4)面对殖民侵略者所犯下的滔天罪行，我们应该树立什么样的观念？