5、汉朝治理西域的措施

　 　⑴派遣官吏，设置统治机构； ⑵册封地方首领，颁发印绶；

　 　⑶屯田；　　　　　　　　　 ⑷修筑城垒和烽燧台。

4、班超在西域

　 　公元73年，东汉政府进军天山东部，并派班超出使西域；

　 　74年，东汉政府重设西域都护府，恢复对西域的统治；

　　 91年，东汉政府任命班超为西域都护； 97年，班超派甘英出使大秦(罗马帝国)；

　 　166年，大秦王安敦派使臣到东汉，这是我国同欧洲国家第一次友好往来。

3、西域都护府的建立：公元前60年

　建立：汉朝任命郑吉为“西域都护”，统辖南北二道各地，都护府设在乌垒台(今轮台东北)

　　 性质：西域都护府是汉朝中央政府在西域行使国家权力的最高机构

　　 意义：西域都护府的建立，标志着西域正式归属汉朝版图，成为我们统一国家的多民族国家的一个组成部分。

2、乌孙与汉联姻

　　 联姻：昆莫猎骄靡聘娶汉朝细君公主为妻；　

　　　　　 昆莫军须靡又聘娶汉朝解忧公主为妻

　　 作用：这种联姻对密切西域各国与汉朝的关系、促进西域社会经济的发展和后来汉朝统一西域等方面都产生了积极影响。

1、张骞出使西域

第一次：公元前138年，汉武帝派遣　

目的：联络大月氏夹击匈奴(没有达到)

　　　　 结果：他以汉使身份与西域各国交往，扩大了汉朝的影响，沟通了汉朝与西域各国的联系。

　 　第二次：公元前119年，汉武帝派遣　　

目的：劝乌孙东归故地，与汉夹击匈奴

结果：未达到目的，但却进一步密切了汉朝与西域各国的关系，并导致后来乌孙与汉的联姻。

15. 针对日本右翼篡改历史、染指我国领土钓鱼岛和争夺东海油气试采权、干预我国海峡两岸事务等言行，中国人民掀起了声讨日本右翼势力的爱国浪潮。在此背景下，某班同学开展了一次有关中日关系的研究性学习活动。请根据提示，完成这次研究性学习活动。(14分)

　　 (1)收集材料，探究历史真相。(7分)下面是某同学收集的材料，根据所学知识回顾问题。

　　 “1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。”

--某国送审中学教科书

　　 请回答：

　　 ①这段材料是否符合历史事实？(1分)结合史实说明你的理由。(2分)

　　 ②作者这样编写教科书的目的是什么？(2分)

　　 ③由此可见，我们应该怎样处理使用收集到的历史材料？(2分)

　　 (2)经历变化，感受历史脉博。(3分)根据所学知识，完成下列调查报告(直接填写在空格线上)。

(3)面向未来，感悟历史真谛。(4分)前段时间，我国曾出现“一些人自发地游行声讨日本”“极个别人甚至逢‘日’必骂”的现象。你认为出现这些现象的原因有哪些？(2分)现在，让你劝说“这些人”或“极个别人”要理智应对中日关系，你打算从哪些角度劝说他们？(注意：不必回答具体内容，但至少应写出2个角度。2分)

　　 本大题共2小题，14题10分，15题14分，共24分。

14. 体验式学习是历史学习的主要方法之一。根据提示，完成下列体验式学习过程。(10分)

　　 (1)走进历史，形成知识结构。(3分)下图是某课的知识结构，请把结构图中的空白部分填上合适的内容(直接填写在空格线上)

　　 (2)体验历史，感受历史变化。(4分)

　　 下图是环境优美的新加坡。设想你是长期生活在这一城市的居民，在20世纪60、70年代，你感受到社会经济的最大变化是什么？想一想，出现这种变化的主要原因有哪些？

　　 (3)感悟历史，学以致用。(3分)请根据上述体验式学习，提出几条能促进连云港市经济发展的合理建议(至少3条)。

13. 晓明同学再现了工业革命期间的一个历史场景：在一个煤炭资源丰富的地区，某工厂烟囱林立，黑烟滚滚。历史上导致这一场景出现的直接原因是(　　 )

　　 A. 蒸汽机的使用和推广　　　　　　　 B. 人们纷纷投资于工业

　　 C. 工业无产阶级的兴起　　　　　　　 D. 资本主义制度的完善

12. 晓明同学在探究民主制度发展过程中知道，制订我国第一部资产阶级共和国宪法的是(　　 )

　　 A. 南京临时大总统　　　　　　　　　 B. 袁世凯的北洋政府

　　 C. 南京临时参议院　　　　　　　　　 D. 南京国民政府主席

11. 如果要展示郑和一生的伟大贡献，我们设计的场景最好是(　　 )

　　 A. 起早贪黑撰写科学巨著

　　 B. 深入吐蕃促进汉藏间交流

　　 C. 赢得雅克萨之战的胜利

　　 D. 先后七次率庞大船队远航