2]
中国近代化的探索历程 |
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三个阶段 |
名 称 |
领导者 |
历史作用 |
学习西方军事器物 |
洋务运动 |
洋务派(恭亲王 奕訢、曾国藩、 李鸿章、左宗棠) |
洋务运动没有使中国富强起来,但它引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业企业,在客观上促进了中国资本主义发展,推动了中国近代化的进程。 |
学习西方政治制度 |
戊戌变法 |
康有为、梁启超 |
戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用 |
辛亥革命 |
孙中山 |
清朝的统治在辛亥革命的浪潮中崩溃,中国两千多年的封建帝制终于结束。民主共和国的观念日益深入人心。 |
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学习西方思想文化 |
新文化运动 |
陈独秀、胡适 |
新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。 |
1]
闭关锁国与对外开放比较表 |
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对 外 开 放 |
时间 |
表现 |
历史作用 |
汉朝 |
丝绸之路 |
成为东西方经济文化交流的桥梁 |
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造纸术的外传 |
造纸术传播到世界各地,促进了文化的交流和教育的普及,深刻地影响了世界文明的进程。 |
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唐朝 |
遣唐使 |
对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。 |
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鉴真东渡 |
对中日经济文化交流做出了杰出贡献。 |
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玄奘西行 |
第一个系统地将天竺的佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到了中国,促进了中外经济文化交流。 |
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宋朝 |
指南针传入欧洲 |
为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件 |
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明朝 |
郑和下西洋 |
加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化交流和友好来往,推动了华侨移居南洋,促进了南洋地区社会经济发展。 |
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改革开放后 |
1980年,我国在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区,作为对外开放的窗口。 |
有力推动了我国改革开放和现代化建设的进程。 |
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任何一个民族、一个国家,都需要学习别的民族、别的国家的长处,学习人家先进科学技术。-----邓小平 |
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闭 关 锁 国 |
清朝 |
严格限制对外贸易 |
虽有防御西方殖民势力的一面,但同时给中国社会带来了严重的恶果。它限制了我国对外贸易和航海事业的发展,阻碍了中外文化的交流。闭关自守最终不能扭转中外力量的对比,不能从根本上抵挡殖民势力的侵略,反而进一步导致闭塞、停滞、倒退,使中国更加远离世界发展的潮流。 |