16. A　 解析：read．．．10ud"朗读”。老师在课堂上朗读了作者写的短文。

15．B解析：grade"评阅(作业、试卷等)”，过去分词graded作papers的定语，表示“批阅过的作业”。

14．C解析：handin"交(作业等)”，学生要交老师布置的作业。

13．A解析：根据when I finished it the night was half gone可判断出由于写完讲述在Uncle Allen家发生的事的短文后已经到了深夜，作者没有时间再写作文老师布置的题目。

12．C 　解析：asfor．．．“讲到，至于，在……方面”，至于给我的作文老师，我要写一些其他的东西。

11．D　 解析：joy"高兴的事”。作者写这件事的目的不是完成老师布置的作业，而是认为它很有趣。

10．B解析：putdown"写下”。

9．C解析：suddenly"突然地”。作者对这件事感到有趣，所以突然冒出把这件事写下来的想法。

8．D解析：socially"在社交方面的”，根据国外的风俗，大家共同进餐被认为是--种社交活动。所以，如何有礼貌地把面条从盘子里吃到嘴里就成了争论的焦点。

7．D　 解析：argument"争论”，因为没有吃意大利面条的经验,每一个人的观点不同。