17.(探究创新题)细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解,其反应式为:2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H]+能量。为探究该反应发生的场所,甲、乙二人分别做了如下实验:

甲:步骤一:用某种物质处理新鲜肝脏,使其分散成为单个细胞。

步骤二:用含葡萄糖的完全营养液培养肝细胞一段时间。

步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1、2的两支试管中。

步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内。

现象:1、2两支试管均变混浊。

结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中。

乙:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续。

请回答下列问题:

(1)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)现给你如下试剂:丙酮酸及完全营养液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所。

①步骤三:______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②步骤四:___________________________________________________________。

(3)预测实验现象及结论:

实验现象
实验结论
若A试管出现混浊,B试管无现象
 
 
丙酮酸分解的场所是线粒体基质
 
 

解析:甲同学的步骤二中用葡萄糖培养肝细胞后才离心,分离细胞质基质和线粒体基质,由于CO2可自由扩散,因此不能说明其产生场所,应在细胞进行呼吸前就将线粒体基质和细胞质基质分开,再加入丙酮酸。

答案:(1)鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜,在将两种基质分离之前不应使肝细胞进行细胞呼吸

(2)①取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内,再取等量的丙酮酸及完全营养液分别加入A、B两支试管内

②一段时间后,分别加入两滴新配制的澄清石灰水,观察现象

(3)

实验现象
实验结论
 
丙酮酸分解场所是细胞质基质
若A试管无现象,B试管出现混浊
 
若A、B两支试管都出现混浊
丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中

16.(2010·福州八中质检)甲图是研究种子萌发的实验装置,两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒,乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

(1)该实验的目的是_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)X瓶内的温度从第4天起基本不再上升,这是因为

________________________________________________________________________。

(3)该实验设计对照组Y瓶的目的是________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗,下列曲线图中,能正确显示瓶内

温度变化的是________,理由是____________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)某实验小组对青蛙与小鼠在不同温度中氧气的消耗量进行研究,结果如图,该图有几处错误,请列举出来。

解析:(1)从两个实验装置图和坐标图来看,甲图中,Y是X的对照实验,通过实验可以得到种子萌发过程中温度的变化。本题要探究(证明)的是种子萌发过程中呼吸作用产生的热量的变化。(2)在一定范围内,随温度的升高,呼吸速率加快,超过最适温度,呼吸速率减慢,呼吸强度逐渐趋于稳定。X瓶内温度从第4天起基本不再上升,说明此时起种子的呼吸作用强度基本保持稳定,维持在一定的水平,产热量不再增加。(4)若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗,瓶中的微生物进行呼吸作用可以产生热量,开始时微生物的量很少,随后微生物大量繁殖,产热量增加,最后趋于稳定,所以对应的曲线图应该为A。(5)在绘制坐标图时,一定要注意标明纵坐标和横坐标的含义,单位以及曲线所代表的含义。在所给的坐标图中氧消耗量没有单位,纵横坐标颠倒,且曲线表示哪种动物也没有标出来。青蛙是变温动物,小鼠是恒温动物,变温动物随着温度的增加,耗氧量增加;恒温动物在温度低时耗氧多,在温度高时耗氧少。

答案:(1)探究(证明)种子萌发过程中呼吸作用产生的热量的变化 (2)种子的呼吸作用强度维持在一定水平,产热量不再增加 (3)排除其它自然因素的干扰,证明X瓶的热能只能来自萌发的种子(要说清自变量、因变量、无关变量三者的关系) (4)A 在开始两天,Y瓶内的温度变化轻微,但随后微生物(细菌和真菌等)大量繁殖,呼吸作用逐渐增强,释放大量热能 (5)颠倒表示纵横坐标变量;没有标出氧消耗量的单位;没有标出两条曲线分别表示哪种动物。

 0  211728  211736  211742  211746  211752  211754  211758  211764  211766  211772  211778  211782  211784  211788  211794  211796  211802  211806  211808  211812  211814  211818  211820  211822  211823  211824  211826  211827  211828  211830  211832  211836  211838  211842  211844  211848  211854  211856  211862  211866  211868  211872  211878  211884  211886  211892  211896  211898  211904  211908  211914  211922  447348 

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