9．(2010·通州调研)肺炎双球菌分为具有荚膜的S型菌株和不具有荚膜的R型菌株。艾

弗里分别提取了S型菌株的蛋白质、DNA和荚膜多糖等成分，再分别与活R型菌

株混合后倒平板。实验中最可能出现下列哪种现象，使艾弗里发现DNA是遗传物

质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．与DNA混合后所倒的平板出现的菌落全部是具有荚膜的

B．与蛋白质混合后所倒的平板出现的菌落全部都不具有荚膜

C．比较各种混合后所倒的平板，与DNA混合的那一组既有具有荚膜的菌落，又有

不具有荚膜的菌落，其他组均为不具有荚膜的菌落

D．与多糖混合后所倒的平板没有出现具有荚膜的菌落

解析：艾弗里实验成功的关键是进行了物质的提取分离，然后分别对每种物质进行研究。在实验中，只有将提取的DNA与R型菌株混合后倒的平板出现了具有荚膜的菌落，说明DNA是遗传物质。

答案：C

8．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用³²P和³⁵S标记噬菌体的

DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是　　　 　　　　　　　(　)

A．①④　 　　　　　　B．②④

C．①⑤　 　　　　　　D．③⑤

解析：³²P标记的是磷酸基团，即①；³⁵S标记的是蛋白质的R基，即④，而不是⑤(肽

键)。

答案：A

7．有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图：

一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，

最可能发生的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

解析：图解中家禽体细胞标记³²P，H5N1病毒寄生后被³²P标记。将含³²P的H5N1

寄生在³⁵S的家禽体细胞中则子代新合成的蛋白质全部含³⁵S，而子代中只有少数含

有³²P的核酸，故D结果正确。

答案：D

6．如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵

染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为　　　　　　　　　 (　)

解析：病毒的遗传物质是核酸，因此用“杂交病毒”侵染植物细胞，则在植物细胞

中产生的新一代病毒与提供核酸的病毒相同。

答案：D

5．(2010·苏锡调研)格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于实

验的结论不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA

B．说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌

C．说明了R型活菌是无毒性的

D．说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的

解析：格里菲思的实验属于体内转化实验，不能证明遗传物质是什么，只能证明S

型细菌含有能让R型细菌转化的转化因子。

答案：A

4．科学家用含有¹⁵N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T₂噬菌体，待大肠

杆菌解体后¹⁵N　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．不出现在T₂噬菌体中

B．仅发现于T₂噬菌体的DNA中

C．发现于T₂噬菌体的外壳和DNA中

D．仅发现于T₂噬菌体的外壳中

解析：噬菌体在大肠杆菌中增殖时，所用原料(氨基酸和脱氧核苷酸)都来自大肠杆菌。

由于大肠杆菌在含¹⁵N的培养基中培养，所以大肠杆菌内的氨基酸和脱氧核苷酸都含

¹⁵N。因此，在子代噬菌体的蛋白质和DNA中都含有¹⁵N。

答案：C

3．赫尔希和蔡斯通过T₂噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下

实验步骤的先后顺序为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

①用分别含有³⁵S和³²P的培养基培养细菌　②利用培养基培养噬菌体　③用噬菌体

分别与含有³⁵S和³²P的细菌混合培养　④放射性检测　⑤离心分离

A．①③⑤④ 　　　　　　　　　　　　　　B．①③④⑤

C．①②③④⑤　 　　　　　　　　　　　　　D．②①③⑤④

解析：噬菌体不能用一般培养基培养，应先获得分别由³⁵S和³²P标记的细菌，再让

噬菌体分别侵染被³⁵S和³²P标记的细菌，从而获得分别用³⁵S和³²P标记的噬菌体，

与无标记的细菌混合培养，再离心分离，最后进行放射性检测。

答案：A

2．(2010·广州检测)肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了　 (　)

A．DNA是主要的遗传物质　　 　　　　B．蛋白质是遗传物质

C．RNA是遗传物质 　　　　　　　　　　D．DNA是遗传物质

解析：这两个实验只能证明DNA为遗传物质。得出“DNA是主要的遗传物质”的

结论，是由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物如某些病毒的遗传物

质是RNA。

答案：D

1．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用³²P标记，让其中

一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法

正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含³²P

C．标记噬菌体的方法是用含³²P的培养基培养噬菌体

D．标记噬菌体的方法是用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

解析：噬菌体侵染细菌的实验只可以证明DNA是遗传物质，而不能证明DNA是主要的遗传物质。根据DNA分子半保留复制的特点可知，最后释放出的100个噬菌体中，只有2个噬菌体的DNA含³²P。由于噬菌体只能营寄生生活，因此不能用普通培养基培养噬菌体，而必需用活的细菌来培养噬菌体。

答案：D

15．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时，将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5 min。

(1)水浴加热的目的是

______________________________________________________；

保温时间过短____________________，过长则____________________。

(2)换用高倍物镜前应移动________，将目标移至视野中央；换用高倍物镜后视野变________，若想观察清楚可以________。

(3)根据人的口腔上皮细胞中DNA、RNA分布的状况，某同学得出的结论是“真核细胞的DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中”，你认为有何不妥？

______________________________________________________________________。

解析：水浴使被加热对象受热均匀且温度易于控制而常用于实验。使用显微镜高倍物镜前，先用低倍物镜对光调焦。换用高倍物镜后视野常变暗，可增大光圈或换用凹面镜。在实验结论的得出方面，要避免以偏概全。

答案：(1)使受热均匀　水解不彻底，染色不充分　水解过度，不易制片观察

(2)载玻片　暗　换用大光圈或用凹面反光镜

(3)仅由人的口腔上皮细胞实验得出的结论不带有普遍性，不能说明其他真核细胞中DNA、RNA的分布情况