(1)实验材料:

①海藻糖;②细胞培养液及其他相关材料;③适量哺乳动物细胞。为了确保实验的科学性和准确性,从化学组成及生理功能看,该细胞应具有              的特点。

(2)操作过程:

①取适量哺乳动物细胞,等分成甲、乙两组,向甲组细胞中添加            ,向乙组细胞中添加                         

                                      

③观察并记录两组细胞的生活状况。

(3)预期结果及相应结论:

如果实验结果是                             ,则说明该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用。

解析 (一)适应是自然选择的结果,就个体而言,具有该特征的根本原因在于自身含有相关的遗传物质。(二)研究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有相同的保护作用,自变量是海藻糖,可用添加海藻糖的培养液和普通的培养液进行对照;因变量是对-271℃的耐受度,可放在相应的低温环境中速冻几小时进行检测。其他为无关变量,应注意控制,如选用的组织细胞应不含海藻糖且不能合成海藻糖。

答案 (一)自然选择 该生物细胞内具有参与海藻糖合成的相关基因 (二)(1)自身不含海藻糖且不能合成海藻糖

(2)①含海藻糖的培养液 等量的普通培养液 ②将甲、乙两组细胞均控制在-271℃的条件下冰冻数小时

(3)甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或大部分)死亡

17.(2010·烟台模拟)已知菠菜的干叶病是由干叶病毒导致的,但不清楚干叶病毒的核酸种类,试设计实验探究。实验原理:(略)

(1)实验材料:苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。

(2)实验步骤:

①选取两株生长状况相似的菠菜植株,编号为a、b。

                                    

                                      

                                     

                                     

                                      

                                    

⑤再过一段时间后,观察两株菠菜的生长情况。

(3)实验结果及结论:

                                    

                                      

答案 (2)②用苯酚的水溶液处理干叶病毒,并设法将其蛋白质和核酸分离,以获得其核酸 ③在适当条件下,用DNA水解酶处理干叶病毒样本的核酸 ④一段时间后,用处理过的核酸稀释液喷洒植株a,用未处理的核酸稀释液喷洒植株b (3)①若植株a、b都出现干叶,则病毒的核酸是RNA ②若仅植株b出现干叶,则病毒的核酸是DNA

(1)实验材料:

①海藻糖;②细胞培养液及其他相关材料;③适量哺乳动物细胞。为了确保实验的科学性和准确性,从化学组成及生理功能看,该细胞应具有              的特点。

(2)操作过程:

①取适量哺乳动物细胞,等分成甲、乙两组,向甲组细胞中添加            ,向乙组细胞中添加                          

                                    

③观察并记录两组细胞的生活状况。

(3)预期结果及相应结论:

如果实验结果是                             ,则说明该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用。

解析 (一)适应是自然选择的结果,就个体而言,具有该特征的根本原因在于自身含有相关的遗传物质。(二)研究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有相同的保护作用,自变量是海藻糖,可用添加海藻糖的培养液和普通的培养液进行对照;因变量是对-271℃的耐受度,可放在相应的低温环境中速冻几小时进行检测。其他为无关变量,应注意控制,如选用的组织细胞应不含海藻糖且不能合成海藻糖。

答案 (一)自然选择 该生物细胞内具有参与海藻糖合成的相关基因 (二)(1)自身不含海藻糖且不能合成海藻糖

(2)①含海藻糖的培养液 等量的普通培养液 ②将甲、乙两组细胞均控制在-271℃的条件下冰冻数小时

(3)甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或大部分)死亡

17.(2010·烟台模拟)已知菠菜的干叶病是由干叶病毒导致的,但不清楚干叶病毒的核酸种类,试设计实验探究。实验原理:(略)

(1)实验材料:苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。

(2)实验步骤:

①选取两株生长状况相似的菠菜植株,编号为a、b。

                                     

                                     

                                     

                                     

                                    

                                    

⑤再过一段时间后,观察两株菠菜的生长情况。

(3)实验结果及结论:

                                      

                                    

答案 (2)②用苯酚的水溶液处理干叶病毒,并设法将其蛋白质和核酸分离,以获得其核酸 ③在适当条件下,用DNA水解酶处理干叶病毒样本的核酸 ④一段时间后,用处理过的核酸稀释液喷洒植株a,用未处理的核酸稀释液喷洒植株b (3)①若植株a、b都出现干叶,则病毒的核酸是RNA ②若仅植株b出现干叶,则病毒的核酸是DNA

17.(2010·泉州模拟)下图是显微镜的结构示意图,请据图回答:

(1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜[6]标有

10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的   

(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的     倍。

(2)某同学依次进行了下列操作:①制作装片;②用左眼注

视目镜视野;③转动[4]调至看到物像;④转动[5]调至物像清晰。

你认为该操作程序是否正确?如有不完整请作补充说明。

                            

(3)该同学观察时,[6]上标有15×字样,[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样,他

用40×观察后转换10×,此时视野内的细胞数量比原来多还是少?        

(4)这时,他发现了一个理想的物像,位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察,他应向       移动载玻片,再转换高倍镜。

(5)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们                        ( )

A.是单个或单层细胞                    B.都带有特殊的颜色

C.是无色透明的                        D.是活的细胞

转动[5]下降镜筒→转动[5]下降镜筒→②→转动[5]调至看到物像→转动[4]调至物像清晰 (3)多   (4)右下方   (5)A

 0  211038  211046  211052  211056  211062  211064  211068  211074  211076  211082  211088  211092  211094  211098  211104  211106  211112  211116  211118  211122  211124  211128  211130  211132  211133  211134  211136  211137  211138  211140  211142  211146  211148  211152  211154  211158  211164  211166  211172  211176  211178  211182  211188  211194  211196  211202  211206  211208  211214  211218  211224  211232  447348 

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