1．用TMV的烟草花叶病毒的RNA与HRV型烟草花叶病毒的蛋白质外膜组成的新品系侵染烟草后，烟草所患花病的症状是(　　 )

　 A．TMV型病症　　 　　　　　　　 B．HRV型病症

　 C．两种类型的综合症　 　　　　　　　 D．两种症状都不出现

5．下述是某校研究性学习小组的同学为探究青蛙的呼吸情况而设计的方案。图是实验装置，用于测定正常青蛙和皮肤涂满油脂的青蛙在单位时间内耗氧量的改变。请把下述方案补充完整并回答问题：

实验假设：青蛙的呼吸包括肺呼吸和皮肤呼吸，正常青蛙在单位时间内(如3小时)的耗氧量应比只用肺呼吸时多。

实验步骤：

①将甲、乙、丙三只青蛙分别放入三套装置内(有足够的氧气)。

②

③　

④ 将甲、乙、丙三只青蛙取出，全身涂满油脂，再分别放入三套装置内(有足够的氧气)，重复以上实验步骤②③。

实验结果： 实验测得玻璃管内红墨水液面的刻度记录如下表：(单位：mm)

(1)补充写出上面空缺的实验步骤

②______________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

(2)实验装置里的NaOH溶液在本实验中起什么作用？

__________________________________________________________________

(3)本实验装置是不是必须做好密封，为什么？

__________________________________________________________________________。

(4)三只青蛙只用肺呼吸与正常呼吸所得变化值相比，就是肺呼吸所占比例。青蛙皮肤呼吸与肺呼吸之比约为________________。

[答案]　 (1)②记录此时玻璃管内红墨水液面的刻度。③3小时后，再次记录此时玻璃管内红墨水液面的刻度。 (2)吸收青蛙呼吸放出的CO₂，使本实验能测定出青蛙的耗氧量。(3)本实验通过青蛙呼吸消耗氧气后，引起容器内的气压下降，从而测定出耗氧量。所以必须做好密封。 (4)39:61

(1)预测结果:A缸的小蝌蚪，很快发育成小青蛙；B缸发育成青蛙的速度要慢得多。

(2)结论：甲状腺制剂中有甲状腺激素，可促进幼小动物的发育。　

4．将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图)。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验：

　 ①在第一对脊神经根的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应：电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。

　　 ②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。

　　 试分析回答：

　　 (1)根据实验①判断背根的功能是_______________________________________，因为______________________________________________________________________；

(2)根据实验②判断腹根的功能是_______________________________________，因为__________________________________________________________________________。

[答案]　 (1)传人功能　 电刺激背根向中段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋进脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩，因此是传人功能。电刺激背根外周段不发生反应，表明背根无传出功能。 (2)传出功能　 电刺激腹根向中段不发生反应，而电刺激腹根外周段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋沿传出神经引发肌肉收缩，因此是传出功能。

(1)预测结果: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)结论:___________________________________________________________

[答案]　 (一)实验步骤：

⑴取两个大小相同的玻璃缸，并编号A、B，内装体积相同的河水和大小发育状态相近、数量相等的蝌蚪，并保持两缸温度相同，放置在温暖的地方。

⑵在A缸中每天加入拌有甲状腺制剂的蝌蚪饲料，B缸只加蝌蚪饲料。

⑶饲养若干天。

(1)______________________________________________________________________。

(2)_______________________________________________________________________

(3)_______________________________________________________________________

9．某种药物X可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。该药物作用的机理是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经细胞之间的兴奋传递?为探究这个问题，某研究性学习小组获得了甲乙丙三套蟾蜍的屈肌反射弧标本。

(1)请根据提供的材料和用具，设计实验步骤，预测、分析实验结果。

材料与用具：离体的蟾蜍反射弧甲、乙，电刺激器，任氏液(作用是保持实验过程中反射弧中细胞的活性)，药物X(用药方式和剂量不作要求)

方法与步骤：

第一步：将离体的蟾蜍反射弧甲、乙置于任氏液中，保持温度、氧气等条件适宜；取出标本，分别电刺激甲、乙的皮肤，肌肉都能收缩。

第二步　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

第三步　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

结果预测和分析：

(2)刺激反射弧丙的C点，A点是否会出现电位变化？为什么？

(3)在本实验中，保持温度、氧气等条件适宜的原因是　　　　　　　 。

[解析]　

[答案]　

(1)第二步，将药物放在反射弧甲C处，刺激皮肤(或A处)，观察肌肉是否收缩；(3分)

第三步，将药物放在反射弧乙B处，刺激皮肤(或A处)，观察肌肉是否收缩。(3分)

结果预测与分析：

①将药物放在反射弧甲C处，刺激皮肤(或A处)，肌肉不收缩；将药物放在反射弧乙B处，刺激皮肤(或A处)，肌肉收缩。表明该药物只能阻断神经纤维上的兴奋传导。(2分)

②将药物放在反射弧甲C处，刺激皮肤(或A处)，肌肉收缩；将药物放在反射弧乙B处，刺激皮肤(或A处)，肌肉不收缩。表明该药物只能阻断神经细胞之间的兴奋传递。(2分)

③将药物放在反射弧甲C处，刺激皮肤(或A处)，肌肉不收缩；将药物放在反射弧乙B处，刺激皮肤(或A处)，肌肉不收缩。表明该药物能阻断神经纤维上的兴奋传导和神经细胞之间的兴奋传递。(2分)

(2)不会。(2分)因为神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜，使兴奋在突触的传递是单向的。(2分)

(3)因为本实验是要观察反射弧的反射现象，所以要必须保持标本的生命活力，也就是要保持细胞的生命活力，维持新陈代谢，需要适宜的温度以保证酶的活性，需要足够的氧以保证呼吸作用正常进行，保证生命活动能量的供给。(4分)

8．下图为支配青蛙后肢活动的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性；现提供电刺激设备和电位计(电位测量仪)，请设计实验方案，验证兴奋在神经纤维上及神经元之间的传导特点，阐述预期结果并作出结论。

(1)验证兴奋在神经纤维上的传导特点：

①方法步骤：　　　　　　　　　　　　。

②预期结果：　　　　　　　　　　　　。

③实验结论：＿　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)验证兴奋在神经元之间的传导特点：

①方法步骤：　　　　　　　　　　　　　。

②预期结果：　　　　　　　　　　　　　。

③实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　。

[答案](1)①在c处接电位计，电刺激b处　 ②电位计有示数，肌肉收缩　 ③兴奋在神经纤维上的传导是双向的　　　

(2)①用电刺激a处，用电位计测b或c电位；再用电刺激b或c处，用电位计测a处电位　 ②肌肉收缩，电位计有示数　 肌肉收缩，电位计无示数　 ③兴奋在神经元之间的传导是单向的

7．下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答：

(1)在图一的结构中，[1]的形成主要与　　　　　　　 (细胞器)有关，[3]的化学本质是　　　　　　　　　 ，对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中，信号转换的具体过程是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况，据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时　　　　　　　　　　　　　　　　 。使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，产生电位差。

(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。有机磷的作用下，乙酰胆碱不能很快分解，神经细胞就会处于持续兴奋中，表现为震颤不已，直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用，请依据所给材料，补充完成下列实验。

实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经--肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。

本实验的实验变量是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

①取两上培养皿，编号1、2，各加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经--肌肉标本浸泡在生理盐水中。

②同时用电刺激两神经--肌肉标本的神经纤维，可以观察到的现象是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④一段时间后，同时给两个神经--肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

实验结论：有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。

[答案]　

(1)高尔基体　 糖蛋白(糖被) 电信号→化学信号→电信号

(2)由外正内负变为外负内正，然后又变为外正内负　 细胞膜对Na⁺通透性增加，Na⁺内流

(3)有机磷杀虫剂

②肌肉收缩后再舒张

③在1号培养皿中滴加一定量的有机磷杀早剂，2号培养甲中滴加等量的生理盐水

④1号标本震颤不已(或持续收缩)，2号标本正常收缩和舒张。

6．现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蜊蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素。并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。

(1)实验方案的设计

第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；

第二步，____________________________________________；

第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂具有生物活性的甲状腺激素的相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂________________；

最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。

(2)结果分析：①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明了：_______________________________________________。

②若甲、乙缸的蝌蚪的发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了：___________________。

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了：_____________________。

(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是：_____________________。

[解析]　 此实验为探究性实验，要求续写实验步骤，并对结果进行相关分析。

实验目的：验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。

变量分析：

实验变量：甲状腺激素经过处理情况(即50℃的温水处理的甲状腺激素与未经处理的具有生物活性的甲状腺激素)

反应变量：蝌蚪的发育情况

实验方法：等组实验法

对照实验类型：甲组为空白对照组；乙、丙为实验组，并构成相互对照。

[答案]　 (1)分别加入等量的清水和20只蝌蚪； 每天饲喂用经处理过的甲状腺激素相拌的饲料 (2)①甲状腺激素经过50℃的温水处理后，对其活性没有影响　 ②甲状腺激素经过50℃的温水处理后，完全丧失了生物活性　 ③甲状腺激素经过50℃的温水处理后，使生物活性有所降低 (3)起对照作用

9．(2008年四川，1)将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一定时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是

A．促性腺素释放激素　　　　　　 B．促性腺激素　

C．促甲状腺激素　　　　　　　 D．雌激素

[命题意图]考查动物体液调节的知识。

[解析]促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,能够促进垂体分泌相应的促性腺激素；促性腺激素、促甲状腺激素是由垂体分泌的,这两种激素能分别促进相应的甲状腺分泌甲状腺激素、性腺分泌性激素；雌激素是卵巢分泌的。

[答案] D