摘要:6.现有相同容积的玻璃缸几只.利用自然的清水.同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只.饲喂蜊蚪的饲料.未经处理的具有生物活性的甲状腺激素.并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟.根据这些现有的条件.请你设计一个实验.验证甲状腺激素经过处理以后.是否还有生物活性. (1)实验方案的设计 第一步.取玻璃缸3只.分别标记为甲.乙.丙, 第二步. , 第三步.如果甲缸每天饲喂饲料.丙缸每天饲喂具有生物活性的甲状腺激素的相拌的饲料.则乙缸怎样饲喂 , 最后经过一定时间的饲喂.观察现象.得出结果和结论. (2)结果分析:①若乙.丙缸的蝌蚪发育同步.迅速变态为小青蛙.而甲缸还是蝌蚪状态.说明了: . ②若甲.乙缸的蝌蚪的发育同步.而丙缸发育变态迅速.说明了: . ③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快.比丙缸慢.则说明了: . (3)该实验设置甲.丙两组实验的目的是: . [解析] 此实验为探究性实验.要求续写实验步骤.并对结果进行相关分析. 实验目的:验证甲状腺激素经过处理以后.是否还有生物活性. 变量分析: 实验变量:甲状腺激素经过处理情况(即50℃的温水处理的甲状腺激素与未经处理的具有生物活性的甲状腺激素) 反应变量:蝌蚪的发育情况 实验方法:等组实验法 对照实验类型:甲组为空白对照组,乙.丙为实验组.并构成相互对照. [答案] (1)分别加入等量的清水和20只蝌蚪, 每天饲喂用经处理过的甲状腺激素相拌的饲料 (2)①甲状腺激素经过50℃的温水处理后.对其活性没有影响 ②甲状腺激素经过50℃的温水处理后.完全丧失了生物活性 ③甲状腺激素经过50℃的温水处理后.使生物活性有所降低 (3)起对照作用

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