11．(10株洲高三月考)下列哪一个生产或实验过程不能使用生长素？(　　 )

A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 　

B．处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色

C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无籽果实

D．处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长

答案　 B

10．(10安徽省师大附中高三摸底)科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．上述无籽番茄性状能遗传

　　 B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

　　 C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植物所结果实中有种子

D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有

答案　 B

9．(10厦门高三月考)下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是　 (　　 )

　　　　 A． 叶肉细胞内，ADP和NADP⁺ (氧化型氢)不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动

　　　　 B．顶芽合成的吲哚乙酸能直接透过一系列细胞膜的磷脂双分子层向侧芽扩散

　　　　 C．根细胞产生的CO₂进入土壤和土壤中的K⁺进入细胞液穿过的生物膜层数不同

　　　　 D．形成层细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体，ATP可由线粒体移向核糖体

答案　 B

8．(10广东二模)蕉农往往在香蕉还没有成熟之前就采摘下来，当需要销售或食用时使用催熟剂进行催熟，蕉农使用的催熟剂与哪种植物激素的功能相似：(　　 )

A．生长素　　　　　　　　　　　　　　　 B．细胞分裂素　　

C．脱落酸　　　　　　　　　　　　　　　 D．乙烯

答案　 D

7．(10广东二模)植物茎产生向光性的原因在于生长素(　　 )

A．向光侧分布得多　　　　　　　　　　 　B．背光侧分布得多

C．在茎中分布均匀　　　　　　　　　　　 D．在茎的顶端产生

答案　 B

6．(10大连模拟)对甲、乙两株幼苗分别进行单侧光照射，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明(　　 )

　　　　 A．植物生长具有向光性　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．向光性与尖端无关

C．尖端是感光的部位　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．尖端能产生某种促进生长的物质

答案　 C

5．(10大连模拟)对一筐未成熟的香蕉可用以下何种方法使其尽快成熟？(　　 )

　　　　 A．喷洒吲哚乙酸　　　 　　　　　　　　 　　　B．喷洒乙烯利　

C．阳光照射　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　D．提高温度

答案　 B

2．(10天津十校联考)某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是 (　 )

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

②将3株全部去掉顶芽；　 ③将3株全部保顶芽；

④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面

均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；　　 ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂

上一定浓度的生长素；　　 ⑥观察三株叶柄脱落情况。

A．①③④⑥　　　　　　　　　　　　　　 　B．①②④⑥　　

C．①③⑤⑥　　　　　　　　　　　　　 　D．①②⑤⑥

答案　 B

3(10广东一模)果农对果树进行修剪、棉农对棉花的打顶，其主要目的是：(　 )

A．促进顶端优势，促进侧枝的生长

B．促进顶端优势，抑制侧枝的生长

C．去除顶端优势，促进侧枝的生长

D．去除顶端优势，抑制侧枝的生长

答案　 C

4(10广东一模)在植物激素中具有促进果实成熟，而且是气体的激素是：(　 )

A．生长素　　　　　 B．细胞分裂素　　　 C．赤霉素　　　　　 D．乙烯

答案　 D

1．(10安庆高三月考)街道两旁栽的树常剪去顶端，这样做的目的在于　　　　 (　　 )

　　 A．使养料下移，树干长粗 　　　　　 　　　B．解除顶端优势，促进侧枝生长

　　 C．使树的生长周期延长　　　 　　　 　　　D．促进顶芽生长

答案　 B

23．(10长沙一中月考)(10分)某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置时，根向地弯曲生长，表现为正向重力性；茎则背地弯曲生长，表现为负向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长。”随后，他们提出了问题：“植物的叶是否也有向重力性呢？”由此，该小组同学设计了如下的实验，请你参与其中，回答有关问题：

[实验假设]植物叶片具有向重力性

[实验材料]葱叶

[实验步骤](1)选取葱叶并分组：用剪刀在葱叶的基部剪断，选择直的葱叶。

　　 A组：葱幼叶；　　 B组：未成熟叶(介于幼叶与成熟叶之间)；　 C组：成熟叶

(2)固定：将A、B、C叶横放在同一培养皿中，叶基端放在培养皿中，叶尖端放在培养皿缘外，在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿缘上。

(3)加水：加清水于培养皿中，叶基浸入水中培养24小时。

(4)重复实验：重复多次。

[分析思考]

(1)从实验假设和步骤来看，本实验的自变量是什么？　　　　 ；

(2)由于重力的作用，葱叶的生长素是如何分布的？　　 　　　　　　　　　；

(3)上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的外部处理，才能保证控制了变量？　　　　 ；

[实验结果]A组叶片向上弯曲，弯曲程度最大；B组叶片向上弯曲，弯曲程度较A组小；C组叶片几乎不弯曲；

[结论]①　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案(每空2分，10分)　　 (1)生长素浓度　 (2)近地端比远地端多　 (3)将培养皿置于黑暗条件下　 ①葱叶具有向重力性　 ②葱的幼叶中含有较多的生长素

　　 题组二