32．(12分)

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，教育博客其作用机理如下图所示，请回答下列问题：

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物” 教育博客，被激活的“激素一受体复合物”能引起内质网释放，教育博客促使细胞内的以　 ▲　 的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长，此外，还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起　 ▲　 酶的合成，催化mRNA的合成。教育博客

(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有　 ▲　 。教育博客

(3)如果把生长素换成胰高血糖素，其作用是能够强烈地　 ▲　 、　 ▲　 ，从而使血糖浓度升高，则该靶细胞主要为　 ▲　 细胞。教育博客

31．(10分)教育博客

Ⅰ.(5分)将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如右图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。教育博客

(1)土豆片为4片时，教育博客每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是　 ▲　 。教育博客

教育博客

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(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列　 ▲　 图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是　 ▲　 ，其结果可用　 ▲　 图中的虚线表示。教育博客

(3)为保证上述实验的科学性，需要控制其他的外界环境因素，如　 ▲　 。

Ⅱ.(5分)以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：教育博客

①细胞质流动观察　 　　　　　 ②观察植物细胞有丝分裂　　 教育博客

③探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用　　 ④比较过氧化氢酶和Fe³⁺ 的催化效率　 教育博客

⑤生物组织中还原糖的鉴定　　　 ⑥蛋白质的鉴定　　 教育博客

⑦脂肪的鉴定　　　 教育博客　　　　 教育博客⑧叶绿体中色素的提取与分离教育博客

⑨观察植物细胞的质壁分离与复原　　　 　　　 ⑩DNA的粗提取与鉴定

(1)在上述实验过程中需要水浴加热的是　 ▲　 ，需要做临时装片是　 ▲　 ，需要用颜色反应确定的是　 ▲　 ，需要用酒精的实验有　 ▲　 (以上均填标号)

(2)由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是

A.做②实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖　　 教育博客

　　　 B.做⑨实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞　　 教育博客

　　　 C.做⑧实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅　 教育博客

　　　 D.做⑦实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液

30．(14分)

T℃时，将3mol气体A和1mo1气体B通入容积为2L且固定不变的密闭容器中，发生如下反应：3A(g)+B(g) xC(g)，2min时反应达到平衡状态(温度不变)，此时容器内剩余了0.8molB，并测得C的浓度为0.4mol/L。教育博客请填写下列空白：教育博客

(1)从反应开始到平衡状态，教育博客生成C的平均速率为　 ▲　 ；X=　 ▲　 ；教育博客

(2)若向原平衡混合物的容器中再充入教育博客amolC，在T℃达到新的平衡，此时B的物质的量为n(B)=　 ▲　 ；教育博客

(3)保持温度和容积不变，对原平衡混合物中三者的物质的量作如下调整，可使平衡

向右移动的是　 ▲　 ；教育博客

　　　 A.均减半　 　 B.均加倍　 　 C.均增加0.4mol　 　　 D.均减少0.4mol

(4)若上述可逆反应的热化学方程式为:

　　 3A(g)+B(g) xC(g) ；△H =－QKJ/mol (Q＞0) 教育博客

①若可逆反应达到平衡后升高体系温度，正反应速率　 ▲　 (填“增大”、“减小”或“不变”)，平衡将　 ▲　 (填“左移”、“右移”或“不移动”) 教育博客

②若可逆反应达到平衡后增大压强，则体系温度将　 ▲　 (填“升高”、“降低”或 “不变”) 教育博客

③若可逆反应达到平衡后，加入A，则△H　 ▲　 教育博客(填“变大”、“变小”或“不变”)

5．某同学利用下图装置测量发芽种子的呼吸类型。假如种子已经消过毒且呼吸底物全部为葡萄糖，在不考虑环境因素影响的条件下，不可能出现的情况是教育博客

教育博客

　　　 A．a右移，b左移　　　　　　　 B．a左移，b右移教育博客

　　　 C．a左移，b不动　　　　　　 D．a不动，b右移教育博客

4．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是教育博客

　　　　　　　 A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传规律教育博客

　　　　　　　 B．基因的分离、自由组合定律及伴性遗传，可以在配子形成过程中同时起作用

　　　 C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍教育博客

　 　　 D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中

3．右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

　　　 A．当反应温度由t₂调到最适温度时，酶活性下降

　 　　 B．通过设定一系列的温度梯度可以测定某种酶的最适温度

　 　　 C．酶活性在t₂时比t₁高，故t₂时更适合酶的保存

　　　 D．酶活性在t₁时比t₂低，表明t₁时酶的空间结构破坏更严重教育博客

2．生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列叙述中，符合这种情况的是

　　　 ①根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定　

　　　 ②基于细胞呼吸的原理，采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量　　

　　　 ③在细胞膜的功能研究基础上，开发人工肾治疗尿毒症　

　　　 ④根据基因重组的原理，培育抗虫棉

　　　 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　　　　　 D．②③④

1．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是

　　　 A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

　　　 B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期

　　　 C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

　　　 D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性

实验数据记录

　 请设计用于记录各组果蝇存活情况的表格。

预期结果及结论

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