8．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是(　 　　)

A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差

B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物

C．天然草原生态系统的能量可循环流动

D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的

7．关于营养级的错误叙述是(　 　　)

A．处于同一营养级的动物一定是一个种群

B．能量只能由较低营养级流向较高营养级

C．同一种动物可同时占几个营养级

D．营养级是生态系统中能量流动分析的基础

6．生态系统的能量流动是指(　 　　)

A．太阳能被绿色植物固定的过程　　　　 B．系统内生物体能量代谢的过程

C．系统内伴随物质循环的能量转移过程　 D．能量从生物体进入环境的过程

5．在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是( 　)

A．能量沿食物链流动是单向的

B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少

C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多

4．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施(　 　 )

A．基因、染色体、细胞　　　　　B．细胞、物种、生物圈

C．基因、物种、生态系统　　　 D．物种、种群、生态系统

3．下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是(　 　　)

A．蜜蜂的舞蹈动作　　 B．蜂王释放的特殊分泌物

C．鸟类的各种的鸣叫声 D．乌贼受到威胁时释放墨汁

2.在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个(　 　　)

A．种群　　　　　 B．群落　　　　　 C．生物圈　　　　　 D．生态环境

1.下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是　 (　 　　)

A．酵母菌　　 B．水稻　　 C．大肠杆菌　　 D．蓝藻

33．(8分)甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究。甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，调节到酵母菌生长的最适PH，各取

1mL于试管中，接种等量的酵母菌菌种，放在适宜的条件下培养一段时间，进行计数。

(1)甲同学直接取培养液，用计数板制成装片，在显微镜下进行计数，观察到的图像如右图所示。 已知计数板方块总边长为1mm，涂抹厚度为0.1 mm。

　①该同学调采用了种群密度调查中的　　　　　　　 (方法)原理。

　②在选择统计对象和计算酵母密度时，必须做到　　　　　　　　 。

　③若计得每一小格中酵母菌平均为10个，则该1mL培养液中共含有

　 酵母菌约　　　　 个。

(2)乙同学将500个红细胞与该1mL培养液混匀后制片观察，进行

　 随机统计，结果如下：

则：①该同学调查模拟了种群密度调查中的　　　　　　　 (方法)原理。

②该1mL培养液中共含有酵母菌大约　　　　　　 个。

(3)丙同学欲探究PH对酵母菌生长的影响，他的实验如下，请补充完整。

①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液，各取2mL加入数支试管中；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

32．(8分)某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1)：

该野外调查小组的研究方法叫做　 　　　 。右图显示，

调查该地区物种数的样方面积最好是　 　　　 。

(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2)，并着

手进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异

属于　 　 多样性，主要是由　 　 和　 　　 引起的。

树木A与树木D、E、G之间的差异属于　 　　 多样性。

(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了

连续五年的调查，调查的结果如下表所示(单位：株/m² )。

如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是　　　 ；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是　 　　　　　　　　　　。