下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系.下列说法不正确的是 A 1.3和4过程产生的［H］都能与氧结合产生水 B 各种生物体都能进行的过程是3 C 能提供给绿色植物各种生命活动所需要——青夏教育精英家教网—

2.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是

A 1、3和4过程产生的［H］都能与氧结合产生水

B 各种生物体(除病毒外)都能进行的过程是3

C 能提供给绿色植物各种生命活动所需要的能量最多的过程是5

D 2过程需多种酶的参与，且需ATP供能

1.下列关于生物体内的化学元素的说法正确的是：

①动物体液中的Ca2+含量太高，会引起肌无力

②动物体液中的Na+含量过少，会引发心律失常

③动物体液中的K+含量过少会引起血压下降，心跳加快，四肢发冷

④植物缺硼，会出现“花而不实”的现象　　 ⑤植物缺铁，首先会使幼叶缺绿

⑥植物缺氮时，其幼叶会首先表现出缺绿的现象　　 ⑦缺钾会使马铃薯减产

A　 ①④⑤⑦　　 B ③④⑤⑦　　 C ①②④⑦　　 D ①②③④

31．(共20分)材料1：桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成，果皮(子房壁)是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代(F₁)种子栽种后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F₁的基因型。

材料2：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。根据下列实验结果回答下列问题：

①实验一：　　　　　　　　　　　　 ②实验二：

P： ♀左旋雌螺 × 右旋雄螺♂　　　 P： ♀右旋雌螺 × 左旋雄螺♂

　　　　　　　　 ↓　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓

F₁：　　　　　左旋螺　　　　　　　　　　　　　　 F₁：右旋螺

(1)①②这两种杂交方式称为　　　　　　　　　　　　。

(2)根据上述现象，结合我们已经学习的母系遗传的知识，通过实验一、二得到的结果，可推测：

遗传方式：　　　　　　　　　　　　　　　　

其遗传特点为：　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　

(3)结合材料1，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另一种遗传方式，可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了它的螺旋方向了。

①这种遗传方式是　　　　　　　　　　　　；

②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验二的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。

30．(22分)为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员做了如下实验：

A．刺激通向胰腺的神经，胰液分泌量增加；

B．切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时，胰液分泌量增加

C．切断动物的胰腺神经后，从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中，结果发现胰液大量分泌

D．把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中，结果胰液分泌不增多。

(1)实验分析：关于胰腺分泌活动的调节机制，你

①从A得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②从B、C、D得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)进一步探究：研究人员接着分析胃内容物成分，分离提纯，单独刺激小肠，观察胰液分泌情况。发现只有用少量盐酸刺激小肠，被切断胰腺神经的胰腺分泌胰液增加。为进一步确定是盐酸促进胰液的分泌，还是盐酸刺激产生的小肠分泌物促进胰液的分泌，请你根据提供的实验材料用具，在已完成的实验基础上进一步探究，并预测实验结果。

材料用具：生长发育一致的小白鼠、盐酸、生理盐水、量筒、注射器、解剖刀等(材料用具的量能满足实验要求)。

实验步骤：

①取6只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。

实验预测及结论：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

5．在右图中，生物种群在理想的环境中，呈“J”型曲线增长(如曲线甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述不正确的是(　 )