6．在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是

A　 蝌蚪不能发育成蛙　　 B　 蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙

C　 蝌蚪发育成正常的蛙　　 D　 蝌蚪立即死亡

5．下列哪种激素不属于由腺垂体分泌的

A　 生长激素　　 B　 促甲状腺激素　　 C　 抗利尿素　　 D　 催乳素

4．位于垂体的上方，分泌的多种调节性激素能分别对垂体各种激素起促进或抑制作用的一项是A　 漏斗体　　 B　 下丘脑　　 C　 中脑　　 D　 大脑脚

3．天气变冷时，在体内的分泌量会增加的激素是

A　 甲状腺激素　　 B　 胰岛素　　 C　 盐皮质激素　　 D　 生长激素

2．在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是

A　 激素的作用与神经系统密切联系B　 能产生激素的细胞不一定能产生酶

C　 激素产生后一般作用于其他细胞D　 能产生酶的细胞不一定能产生激素

1．人虽然不进行运动，但是尽力憋气后呼吸运动会加深加快，其原因是

A　 血液中氧合血红蛋白的含量降低　　　 B　 血液中的二氧化碳浓度升高

C　 血液循环不畅　　　　　　　　　　　 D　 静脉中血液回心速度减慢

(九)激素生理作用的研究方法

1、观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者的症状表现。

2、切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。

　 如果切除的是性腺，特称为　　　　　 法。

3、移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。

4、注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。

5、饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。

6、示踪法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。

课堂练习题：

(八)酶与激素的比较

(七)其他化学物质的调节作用：以CO₂为例

1、当血液中CO₂浓度升高时

　　　　　　　　　　　 血液中CO₂浓度升高　　 　　　呼吸中枢　　 呼吸加深加快

空气中CO₂较多时

　　　　　　　　　　　　　　　 血液中CO₂浓度下降　　 　　　　加大，CO₂大量排出

2、当血液中CO₂浓度下降时

　　　　　　　 肺通气量大，CO₂被大量排出　　 血液中CO₂浓度下降　　 呼吸中枢

痛哭　　　　　

　　　　　 维持正常呼吸　　 血液中CO₂浓度升高　　 　　减弱，甚至呼吸暂停一次

(六)相关激素间的关系

(1)协同作用：不同激素对同一　　　　　　　 都发挥作用，从而达到　　　　 效应的结果。如： 甲状腺激素和生长激素共同作用，使机体正常生长和发育；

　　 　　　　　　和肾上腺素共同作用，促进血糖浓度升高

甲状腺激素和　　　　 共同作用，提高机体的兴奋性

(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥　　　　 的作用。如胰高血糖素的升血糖、胰岛素的降血糖