21．(1)杀死种子表面的微生物，防止微生物的呼吸作用干扰实验结果

(2)测定种子萌发时吸收氧气的速率

(3)种子进行有氧呼吸吸收O₂，放出CO₂被KOH溶液吸收，锥形瓶中气体体积缩小　 种子进行无氧呼吸，不消耗O₂，

(4)用等量消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组

(5)(3.3+0.2)/2=1.75

20．(1)A没有矿质营养元素　 B必需矿质营养元素不全 D溶液浓度过大

19．(1)主动运输　 K⁺的吸收速率随氧含量的增加而增加　 能量　 根部细跑膜上运输K⁺的载体数量(2)10℃到最适温度范围内，随温度的升高而升高，超过最适温度，随温度的升高而降低

(3)Fe和Ca

18．(1)清水 逐渐变小

(2)0.1g·ml^-1KNO₃溶液　 当细胞在KNO₃溶液中发生质壁分离的过程中，K⁺和NO₃^-也会通过主动运输逐渐进入细胞内，导致细胞液浓度升高，从而使质壁分离自动复原

(3)0.5 g·ml^-1蔗糖溶液

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23．为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。

实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaCO₃稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O₂和CO₂在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。

实验步骤和预测实验结果：

(1)剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO₃稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在水面。

(2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。

(3)

　分析预测结果：

高三生物尖子生辅导(4)答案

1D 2D 3C 4B 5D 6D 7C 8D 9A 10B 11B 12B 13B 14D 15D 16C 17 D

(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15．将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：

(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是　　　　 。

(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为　　　 %。

(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为　　　　 。

(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给与适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗的长势将　　　　 B组。从物质转化的角度分析，其原因是　　 　　　　　　 　。

(6)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

①A是　　　　 酶。

B是　　　　 。

C是　　　　 性状的幼芽。

②若目的植株丢失1条染

色体，不能产生正常配子而高

度不育，则可用　　　　 (试剂)

处理幼芽，以便获得可育的植株。

高三生物尖子生辅导(5)答案

1A 2D 3B 4BC 5AB 6D 7D 8ABD 9B 10D

11 1)根毛区，分生区，根毛区。2)共生3)铵根离子载体多于硫酸根离子，硝酸根离子载体多于钠离子；铵根离子载体多于硝酸根离子4)ABD

12 (1)不确切。柳树干重的增加来自于光合作用产生的有机物。(2)土壤中的 矿质离子被柳树吸收(3)略，结论：光合作用时主要吸收红光和蓝紫光 4 呼吸释放二氧化碳的量。C

13 (1)①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中：

②甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸．其他条件相同：

③一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率。

(2)①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收。

②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收。

13 (1)光合 二氧化碳 (2)蒸腾(3)矿质元素(或无机盐、矿质离子)　 能量(或ATP) 无氧呼吸　 酒精

14(1)脱氨基　 (2)糖类　 肝糖元

　　 (3)①、⑤(答①、⑥⑤也给分)　　 蛋白质(或氨基酸)　　 (4)570

15 (1)乙种植物　 (2)0.8　 (3)主动运输

(4)细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水　　 (5)好于

A组有机物的光合作用(同化作用)合成量与呼吸作用(异化作用)消耗量的差值大于B组的差值

(6)①纤维素酶和果胶；融合的原生质体；耐盐

②秋水仙素

14．下图表示人体内三大营养物质代谢之间的关系．据图回答：

(1)从图中看出糖类、脂质和蛋白质之间可以转化．氨基酸必须通过______________作用才能转化成糖类和脂肪．

(2)人体中主要的能源物质是__________．人在饥饿初期，血糖含量会暂时降低，这时_____________________可以分解成葡萄糖并进入血液，使血糖含量恢复正常．

(3)某人多食少动，导致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪储存在体内外，还可能发生了图中的_______(填标号)过程；为了减肥，他只吃水果、蔬菜和米饭，一段时间后，不仅体重未减轻，而且造成营养不良，其体内缺少的营养物质主要是____________

(4)血红蛋白是由574个氨基酸经过图中⑦过程形成的一种具有四条肽链的蛋白质，在这些氨基酸形成1个血红蛋白分子的过程中，共脱去_______个水分子．

13．将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表．请回答：

　 (1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_______作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的_____________________

　 (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过________作用散失到空气中．因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候．

　 (3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_____________________，这是一个主动运输的过程,需要消耗________．陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行______________，产生_______________等物质，造成对根细胞的伤害．

12．一项研究发现．某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。

　 (1)设计实验步骤。

　(2)预测实验结果并分析。