19.(06扬州期末)右图所示将菜植物幼苗的根水平放置一段时间后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗e、d上，结果幼苗d生长快于幼苗c。以上现象说明

A．a侧生长素浓度大予b侧。该浓度生长索对根生长有促进作用

B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有促进作用

D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用

18.(镇江市2006年第三次高三生物模拟考试试题)下列措施在生产上不可行的是

A、无土栽培黄瓜时，可以用缺硼的人工培养液，然后在雌蕊的柱头上涂抹一定浓度生长素溶液，这样可不用人工去处雄蕊

B、在豌豆生产过程中，可人工去雄，然后涂抹上一定浓度生长素溶液，得到无籽果实

C、在大田栽培中，适量的多施有机肥可增加大田CO2浓度

D、在水稻农田中，放养青蛙可达到防治害虫的目的

17.(镇江市2006年第三次高三生物模拟考试试题)右图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是

A、生长素浓度：A.＞B，生长速度：背地侧＞向地侧

B、生长素浓度：A.＜B，生长速度：背地侧＜向地侧

C、生长素浓度：A.＝B，生长速度：背地侧＝向地侧

D、生长素浓度：A.＜B，生长速度：背地侧＞向地侧

16．(南师大二附中二模)下列坐标曲线图分别表示不同的生物学过程，在对各曲线变化的描述中，正确的是

A．甲图可能表示光合作用强度与CO₂供应量之间的关系

B．乙图可能表示某动物耗氧量与体内甲状腺激素水平之间的关系

C．若丙图表示某杂草的生长与不同浓度生长素作用的关系，则利用图中的C点对应的生长素可除去农田中的该杂草

D．丁图中出现C点的主要原因是酶在高温下失活

15.(连云港市2006届高三第二次调研考试)丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的该植物种子先在下表5种物质一定浓度的溶液中浸泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数，求出性别比(见下表)。

分析上表数据，其中表述不正确的是

　　 A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化

　　 B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此

　　 C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果

D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

14．(2006年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查)丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：

　 分析上表数据，下列叙述中不正确的是

　 A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大　 　　　　　　B．乙液较利于雌花的形成

　 C．丙液对丝瓜花性别分化影响不大　 　　　　　　D．丁液有利于雄花的形成

13．(2006年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查)关于植物激素的叙述，正确的是

　 A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

　 B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

　 C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

　 D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

12．(2006年南京市高三第二次模拟考试)下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是

　　　 A．种皮和果皮细胞通过细胞分裂素的作用，才能转变成与母本相同的基因型

　　　 B．田间喷洒萘乙酸可杀死杂草，这说明生长素在竞争中发挥重要作用

　　　 C．植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响

　　　 D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脱落酸共同作用的结果

11．下列有关果实发育的情况，哪一图解的表达是正确的

10.如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为

　　　　　 A. 1/61　 B. 1/9　　　　　 C. 1/8　　 D.1/4