1.生物体自身各部分如何才能协调配合，形成统一整体？

21．右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请 根据图示回答下列问题。

(1)性激素分泌活动的调节枢纽是_____________________。

(2)促性腺激素可以调节②_______________的分泌活动。

(3)雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持_________________________及______________________。

(4)孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为____________着床准备条件。

(5)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响____和①________的分泌活动，这种调节方式称为_______________。

20．右图是人大脑皮层躯体运动代表区功能示意图，请据图回答：

(l)用电刺激皮层运动区某一区域，可观察到大脑皮层对躯体运动的调节作用．那么接受刺激的是反射弧中的______________________。

(2)图中显示面积大的躯干，在皮层代表区的面积很小，如手与五指在皮层代表区的面积几乎与整个下肢在皮层代表区的面积相等．说明运动越_________________的器官，其皮层代表区的面积越大。

(3)从图中可知，除头面部外．皮层代表区的位置与躯体各部分是_____________关系。

(4)若刺激兔右侧大脑皮层的______________________，可见其左侧肢体运动．说明此区域对肢体运动的调节具有___________支配的特征。

19．请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。

实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开)。

①写出主要实验步骤：

　第一步：_______________________________________________________________________

　第二步：_____________________________________________________________________

　第三步：_____________________________________________________________________

　第四步：_____________________________________________________________________

②预期实验结果：

放置a₁琼脂块的胚芽鞘比放置a₂琼脂块的胚芽鞘_______________。放置a₃琼脂块的胚芽鞘比放置a₂琼脂块的胚芽鞘_____________。放置A₃琼脂块的胚芽鞘________________________。

18．某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：

　　 取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色)，A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理；B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈　　　　 色，B箱番茄呈　　　 色。从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色　　 (深或浅)，说明经乙烯利处理后番茄中　　　　　　　 含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有____________________的作用。

17．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：

(1)该实验原理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _________________________。

(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16．下列关于顶端优势的叙述中错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 　)

A、顶芽生长衰弱，促进侧芽生长　　　 　B、除去顶芽，侧芽生长被抑制

C、顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制　 D、切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制

15．多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应　　　　　　　　　　 (　　 )

A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 　B、甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

　 C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

14．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变

D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

13．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于　　　　 　　　　　　(　　 )

　 A、促进月季插枝生根　　　 B、棉花的保蕾保铃　 C、人工培育无籽辣椒　 D、促进香蕉成熟