32．(9分)下图展示了现代小麦的起源过程，据图回答下列问题：

(1)假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为________。

(2)杂种F₁是否是一个新物种________。原因是________。

(3)杂种F₁不育的原因是________。

(4)最后形成的小麦是不是一个新物种？它与一粒小麦杂交形成的后代，其生殖能力怎样？________。

(5)(4)的结果说明了它们之间已经形成了________。

[答案]　(1)多倍体育种　(2)不是　F₁不能产生可

育性后代　(3)F₁在形成配子时，染色体联会紊乱，不能产生可育性后代　(4)“现在的小麦”是一个新物种。它与一粒小麦杂交后形成的后代是不育的。其原因是杂交后代中多个染色体组之间无同源染色体或同源染色体为奇数，不能产生可育性配子　(5)生殖隔离

30．下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是(　)

A．①是突变和基因重组

B．②是自然选择

C．③是自然选择学说

D．④是物种多样性

[答案]　C

[解析]　本题以概念图的形式考查现代生物进化理论的相关知识。①是基因频率的改变，②是突变和基因重组，③是自然选择学说，④是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

第Ⅱ卷(非选择题　共55分)

29．共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是(　)

A．有细长花矩的兰花，有细长器的蛾，两者相互选择共同进化

B．猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果

C．捕食者的存在有利于增加物种多样性

D．生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化

[答案]　D

[解析]　猎豹与斑马，兰花与蛾都是典型的共同进化的实例，捕食者一般捕食个体数量多的物种，为其他物种腾出空间，有利于增加物种多样性；共同进化还包括生物与生物之间的相互影响。

28．生物物种资源是人类生存和社会发展的基础，是国民经济可持续发展的战略性资源。下列关于物种的叙述，正确的是(　)

A．不同种群的生物不属于同一个物种

B．能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种

C．地理隔离是形成新物种的必要条件

D．同一个物种的个体之间的性状是相同的

[答案]　B

[解析]　能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。

27．下列关于基因库的描述，正确的是(　)

A．基因库是指一个种群所含有的全部基因

B．生物个体总是要死亡的，使基因库不能代代相传

C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

D．基因重组可改变基因库的组成

[答案]　A

26．隔离导致(　)

A．物种绝灭　

B．物种形成

C．物种不能交配繁殖　

D．导致基因突变

[答案]　B

25．达尔文的自然选择学说不能解释的是(　)

A．产生变异的机制　

B．自然选择所起作用

C．生物的适应性　

D．生殖过剩的原因

[答案]　A

24．鉴定牧民放牧的马和由国外赠送返回原产地放养的野马是两个物种主要的依据是(　)

A．野马比牧马更善于奔跑

B．野马与牧马存在地理隔离

C．野马与牧马存在生殖隔离

D．野马比牧马更适合野生环境

[答案]　C