4．声音的三个特征是　 　　、　　　 和 　　　。

3．15℃ 时空气中的声速是　　　 m/s。声音在不同的介质中传播的速度一般不相同；通常情况下，声音在气体中传播速度最　　　 　,在固体中传播速度最　　　 。

2．通常我们听到的声音是靠　　　 传播的，其实液体能　　　 声音，　　　 也能传声。

1．一切正在发声的物体都在　　　 ，　　　 停止，发声也停止。

30．(12分)如图11所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm³，木块的密度为0.6×10³kg/m³，试求：(1)水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？

(2)若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？

此时水对容器底的压强比第(1)问中的大还是小？

29．(8分)小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：

(1)水箱中水的质量；水吸收的热量[c_水=4.2×10³J／(kg·℃)]

(2)如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少煤气(煤气的热值为q=4.2×10⁷J／kg)

28. (7分)某物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动。

　 [实验探究]

将长度为l m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面(如图11所示)．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动，完成斜面机械效率测量。下表呈现的是部分实验数据：

　(1)疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗?”

请报据表3中的实验数据，写出正确的结论。　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗?”

请进一步分析表3实验数据，写出正确的结论：　　　　　　　　　　　　　　 　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

简述理由：

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[理论探究]

　(3)疑惑三。“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗?”

　 请根据已有的知识推导：对于倾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下(拉力方向沿斜面向上)使重为G的滑块沿斜面匀速移动时，滑块受到的摩擦力f的数学表达式(斜面的长L和斜面的高h均为“可测量”量)

27.(5分) 在探究液体压强的特点活动中，同学们有如下的猜想：张英同学认为液体越深压强越大；李莉同学认为液体的密度越大，压强越大，因此，她们利用如图10所示的器材设计了如下的方案，请你为她们填充完整。

　(1)要验证张英的猜想，实验中必须保持液体的_________不变的情况下改变橡皮膜所处的__________。

(2)要验证李莉的猜想，实验中必须保持液体的_________不变的情况下分别把橡皮膜放进__________。

(3)上述所设计的方案，采用的方法是：(　　 　)

　A、控制变量法B、转换法C、模型法D、等效法

26、(4分)小红和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验

(1)实验时，小红先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

(2)小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图9所示)。要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿 _________ 方向拉弹簧测力计。在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N。小红和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂 = 阻力×阻力臂。你认为他们这样就得出结论是否合理？ ____________ ；

简述理由： _____________________________________。

25.(6分) 为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行探究，测得数据(见右表)：

(1)在右下图方格纸中已画出了酒精质量随体积变化的图像。请你画出水的质量随体积变化的图象。

(2)通过对数据或图像的分析，可以得到：

结论1：同种物质，质量与体积的比一般是___________(选填“相同”或“不同”)的；

结论2：不同物质，质量与体积的比一般是___________(选填“相同”或“不同”)的。

(3)物理学上通常用_________这个物理量来表示物质的种特性。

(4)体积为50cm³的水的质量是__________ g。