如图所示，一只标有“8V 4W” 的灯泡L与一只滑动变阻器R串联，开关S闭合，滑动片P在b点时，电压表的示数为12V，灯泡正常发光，当滑动片P从b点滑到a点时，电路中电阻增大了6Ω，2、(8分)在“测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2．5V。
⑴电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是_____________________。(2分)
⑵改正电路后，他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
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实验次数 物理量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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电压U/V |
2.5 |
2.0 |
1.5 |
1.0 |
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电流I/A |
0.30 |
0.26 |
0.22 |
0.20 |
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电阻R/Ω |
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7.7 |
6.8 |
5.0 |
小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。
(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明____________。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________________烧断(选填“容易”或“不容易”)。
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“
”)。(3分)
3、在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。
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实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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电压U／V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
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电流I／A |
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(1)请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 (2分)
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(保留一位小数)(2分)
(3)根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接。(2分)
(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
。(2分)
(5)若电源电压恒定且未知，用电阻箱R(电路符号
)代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在上右图中的方框中画出。(2分)
2、
某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只)，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；
设计的电路如图所示。
(1)这个实验使用了控制变量的方法，其中被控
制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用
是 。
下面是他们获取的一组实验数据
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电压U／V |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
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电流I／A |
0.39 |
0.79 |
1.20 |
1.58 |
2.00 |
(2)实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；
(3)请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；
(4)分析表中的数据或图像，你能得出的探究
结论： 。
如图3所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”
汽车中有如图所示的电路，其中上端带金属细杆的金属滑块M与两侧金属弹簧相连接并接人电路中，金属滑块M与弹簧套在光滑绝缘的水平细杆上。当汽车静止时，滑块M上的金属细杆与红、绿灯一端的触头(图中箭头)都不接触．当汽车向前启动时，________灯亮；当汽车急刹车时，________灯亮(选填“红”或“绿”)。上述设计中应用到了一切物体都具有________这一物理知识。