20．①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

19．　　　　　 　　　　　　　

18．(1)　　　 　(2)　　　　　 　　　　　　　　(3)　　　　 　　　　　　

17．　　　　　 　　　　　　　

16．　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

34.如图26所示小明在做“比较不同燃料燃烧放热不同”的实验时，在燃烧皿中倒入10g酒精，点燃酒精给烧杯中的水加热，用温度计测水的温度。问：

(1)10g酒精完全燃烧放出的热量是多少？(q_酒精＝3×10⁷J/kg)

(2)若酒精完全燃烧放出的热量只有14%被烧杯中水吸收，则水吸收的热量是多少？

(3)烧杯中水的初温是25℃，质量是200g，酒精烧完时水温上升到多少摄氏度？

南京市玄武区2008-2009学年度第一学期

　　　　 期中考试物理答题纸　 08.11

33. 用如图25所示滑轮组提升重物．人用500N的拉力F，15s内使重为900N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：

(1)动滑轮的重．

(2)人拉绳子做功的功率．

(3)滑轮组的机械效率．

32．在[lwh5]　如图24所示是南农附中学生上课时用过的一种电路。图中AB和CD是某同学选取的同种材料制成的两根粗细一样的电阻丝，

(1)实验时老师在电路中先后接入AB和CD合金线．闭合开关后，发现电流表先后两次的示数　 ▲ (选填“相同”或“不同”)，这说明接入电路中的　 ▲影响通过电路中电流的大小．

(2)增加一节干电池重复上述实验，发现电流表的示数与前面的实验不同，这说明电路中的　 ▲　　 也影响通过导体电流的大小．

(3)用图示的装置可以研究导体电阻的大小跟 　　　　▲　　　　 的关系。

31.实验[lwh4]　名称：探究并联电路中电流的关系,电路图如图22.

(1)实验步骤如下：

①把两个小灯泡L₁和L₂并联起来接到电源上，使灯泡发光。在连接时开关应该 　　▲　　 .

②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，读出这三次测量中每次电流表示数，并记入表格中．请问这一步中多次测量的目的是　　　 ▲　　　 　　　。

③在不改变电源及电路连接的基础上，还应当　　　　 ▲　　　 重做上述实验. 这一步多次测量的目的是：　　　　　　 ▲　　　　　　　 。

④整理器材.

(2)下表是某同学设计该实验的记录表格，该表格中存在什么缺陷？　 ▲　　　

(3)一个同学探究出的结论是：并联电路中的干路电流大于每个支路的电流。另一个同学的结论是：并联电路中的干路电流等于各个支路的电流之和。对他们的结论，你如何评估?

　　 　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　

(4)实验中，若发现电流表出现如图23几种情况，试分析其原因.

①图甲：　　　　　　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　

②图乙：　　　 　　　　　▲　　 　　　　　　　　　　　

30．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图20所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图21．

(1)电流表A₂的读数是：__▲___。

(2)该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因：　 ▲　　　　

(3)另一同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．