4．在图所示的现象中，能用光的折射规律解释的是

A　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　　　　　　　 D

3.《史记》、《梦溪笔谈》中都有海市蜃楼的记载，宋代大诗人苏轼在《登州海市》中也描述过海市蜃楼的奇观。海市蜃楼现象的产生是由于

A．光的折射　　　　 B．光的反射　　 C．光的直线传播　　 D．光的色散

2.如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是　

1.下列现象，属于光的色散现象的是

A.小孔成像　　 B.水中月亮　　 C.雨后彩虹　　　 D.海市蜃楼

24.在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线(如图20所示)，人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m³,冲锋舟自重为0.6×10⁴N,假设每人的平均质量为60Kg。求：

(1)冲锋舟满载时所受的浮力是多少？

(2)为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？

(3)冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？(水的密度为1×10³kg/m³，g＝19N/Kg)

23． 春天农民需用水泵抽水灌溉农田，有一水泵铭牌如下表所示。则：

(1)水泵正常工作5h，所做的有用功是多少？

(2)此水泵总功率是多少？

22. 2010年温哥华冬奥会上，王蒙一人夺得500米、1000米、3000米接力三块金牌，在500米短道速滑中，以43秒048的成绩蝉联冬奥冠军，三破冬奥会纪录，为中国队在该项目上实现三连冠！王蒙和冰刀的总质量是60kg,,每只冰刀与冰面的接触面积为15cm²(g取10N/kg)

(1)王蒙受到的重力是多少？

(2)王蒙在500米短道速滑中的平均速度是多大？

(3)王蒙在单脚滑行时，如图17所示，它对冰面产生的压强是多少？

21．小芳实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究。他们的猜想是：

猜想一：拉力的大小与金属丝的长度有关；

猜想二：拉力的大小与金属丝的材料有关。

为了探究的方便，他们使用的器材是：拉力机一台(拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力，可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小)、金属丝若干(各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝)和其它辅助工具。

⑴为了验证猜想一，她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验，得到的数据如下表。

由表中数据可得到的初步结论是：　　　　　　　　　　　　　　　 　。

⑵为了验证猜想二，她们选用三根材料不同、长度相同、　　　　　 相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，测出 　　　　　　　　　　　　　　　　　　(物理量用字母表示)。由此得到的实验结论可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

⑶上述探究活动应用了控制变量的研究方法，这种方法在我们已经探究的其他物理问题中也经常用到。请你举出其中的一例：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

20．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图20甲所示．

(1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与　　　　　 有关．

(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与　　　　　　 有关．

(3)实验过程中，压力的作用效果是通过_ _　　　　 　　　　　　　　_表现出来的．

(4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图20乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价．

19．小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。

(1)将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为　 2　　 N。

(2)在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法　　 (选填“可行”或“不可行”)。

(3)通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力　　　　　　　 。